题目内容
小阳同学在课堂上学习了有关酵母菌发酵知识,对“发酵现象”产生了兴趣,心想:酵母菌发酵受温度影响吗?回家后做了如图所示改进实验:将两个矿泉水瓶分别编为甲瓶和乙瓶,各装入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同温度的水,实验现象记录如下表.请回答下列问题:| 矿泉水瓶 | 现象(30分钟后) |
| 甲瓶 | 少量气泡,气球不膨大 |
| 乙瓶 | 大量气泡,气球______ |
(2)甲瓶和乙瓶形成了一组______实验,变量是______.
(3)为得到科学的结论,小阳进行了重复实验,得到相同的实验结果.上述实验得出的结论是:______.
(4)如果实验中将乙瓶的水温由30℃变为80℃,会有更好的实验效果吗?______,请说明理由:______.
解答:解:(1)有氧气时,酵母菌把萄萄糖分解为二氧化碳和水.无氧气时,把葡萄糖分解为二氧化碳和酒精.产生二氧化碳气体,因此气球膨大.
(2)甲和乙只是温度不同,其余条件相同,因此是对照实验,变量是温度.
(3)、(4)酶的催化作用受温度的影响很大,一方面与一般化学反应一样,提高温度可以增加酶促反应的速度.通常温度每升高10℃,反应速度加快一倍左右,最后反应速度达到最大值.另一方面酶的化学本质是蛋白质,温度过高可引起蛋白质变性,导致酶的失活.因此,反应速度达到最大值以后,随着温度的升高,反应速度反而逐渐下降,以至完全停止反应.在高温的情况下,更不稳定.
故答案为:(1)二氧化碳
(2)对照、温度
(3)在一定的温度下,温度越高,酶的活性越强
(4)不、在高温的情况下酶的催化作用逐渐下降.
点评:对发酵的原理及受外界因素(温度)的影响、控制变量的掌握是本题考查的目的
| 矿泉水瓶 | 现象(30分钟后) | ||||||||||||||||||
| 甲瓶 | 少量气泡,气球不膨大 | ||||||||||||||||||
| 乙瓶 | 大量气泡,气球 膨大 膨大 (1)瓶中酵母菌分解白砂糖产生的气体是二氧化碳 二氧化碳 ,表中A处的现象为膨大 膨大 .(2)甲瓶和乙瓶形成了一组 对照 对照 实验,变量是温度 温度 .(3)为得到科学的结论,小阳进行了重复实验,得到相同的实验结果.上述实验得出的结论是: 在一定的温度下,温度越高,酶的活性越强 在一定的温度下,温度越高,酶的活性越强 .(4)如果实验中将乙瓶的水温由30℃变为80℃,会有更好的实验效果吗? 不 不 ,请说明理由:在高温的情况下酶的催化作用逐渐下降. 在高温的情况下酶的催化作用逐渐下降. .
小阳同学在课堂上学习了有关酵母菌发酵知识,对“发酵现象”产生了兴趣,心想:酵母菌发酵受温度影响吗?回家后做了如图所示改进实验:将两个矿泉水瓶分别编为甲瓶和乙瓶,各装入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同温度的水,实验现象记录如下表。请回答下列问题:(7分)
(1)瓶中酵母菌分解白砂糖产生的气体是 ,表中A处的现象为 。 (2)甲瓶和乙瓶形成了一组 实验,变量是 。 (3)为得到科学的结论,小阳进行了重复实验,得到相同的实验结果。 上述实验得出的结论是: 。 (4)如果实验中将乙瓶的水温由30℃变为80℃,会有更好的实验效果吗? ,请说明理由: 。 小阳同学在课堂上学习了有关酵母菌发酵知识,对“发酵现象”产生了兴趣,心想:酵母菌发酵受温度影响吗?回家后做了如图所示改进实验:将两个矿泉水瓶分别编为甲瓶和乙瓶,各装入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同温度的水,实验现象记录如下表。请回答下列问题:(7分)
(1)瓶中酵母菌分解白砂糖产生的气体是 ,表中A处的现象为 。 (2)甲瓶和乙瓶形成了一组 实验,变量是 。 (3)为得到科学的结论,小阳进行了重复实验,得到相同的实验结果。 上述实验得出的结论是: 。 (4)如果实验中将乙瓶的水温由30℃变为80℃,会有更好的实验效果吗? ,请说明理由: 。
小阳同学在课堂上学习了有关酵母菌发酵知识,对“发酵现象”产生了兴趣,心想:酵母菌发酵受温度影响吗?回家后做了如图所示改进实验:将两个矿泉水瓶分别编为甲瓶和乙瓶,各装入3克干酵母、10克白砂糖、100毫升不同温度的水,实验现象记录如下表。请回答下列问题:(7分)
(1)瓶中酵母菌分解白砂糖产生的气体是 ,表中A处的现象为 。 (2)甲瓶和乙瓶形成了一组 实验,变量是 。 (3)为得到科学的结论,小阳进行了重复实验,得到相同的实验结果。 上述实验得出的结论是: 。 (4)如果实验中将乙瓶的水温由30℃变为80℃,会有更好的实验效果吗? ,请说明理由: 。
|