题目内容
【题目】如图所示是人体结构层次示意图。有关叙述中,错误的是（ ）
A.①是胃,能蠕动是因为构成它的④有收缩和舒张的功能
B.②是由许多形态相似,结构和功能相同的细胞联合在一起形成的
C.③是消化系统,具有消化和吸收的功能
D.构成生物体的结构层次是②→④→①→③→⑤
【答案】D
【解析】A、①是胃，能蠕动主要是构成其的④具有收缩和舒张的功，A正确，不符合题意；
B、④组织是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成，B正确，不符合题意；
C、③是系统，具有消化和吸收的功能，C正确，不符合题意；
D、人体的结构层次由小到大依次是：②细胞→④组织（结缔组织、上皮组织、肌肉组织、神经组织）→①器官→③系统（消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统）→⑤人体，D错误，符合题意。
所以答案是：D
【考点精析】掌握动物体的结构层次是解答本题的根本，需要知道动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织．四种组织按照一定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官．能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统．
小学夺冠AB卷系列答案
【题目】某兴趣小组的同学从“葡萄、花生仁、核桃仁、小西红柿”中选取“花生仁、核桃仁”，按如下实验装置探究食物中储存的能量，重复三次，记录并计算，数据如表．请回答：
实验次数 | 1克花生仁燃烧放出的能量（单位：千焦） | 1克核桃仁燃烧放出的能量（单位：千焦） |
1 | 9.58 | 12.39 |
2 | 9.85 | 13.86 |
3 | 9.76 | 13.86 |
（1）该兴趣小组提出的探究问题可能是 ．
（2）选用“花生仁、核桃仁”实验，是因为它们更容易 ， 有利于实验操作．
（3）在对表中数据处理时，应取值，目是为了 ．
（4）同学们查阅资料发现：1克花生仁储存的能量是25千焦、1克核桃仁储存的能量是32千焦．排除操作不当的影响，请你帮忙分析他们测得数据偏低的原因：（写出一点即可）．
（5）由上述实验可知，花生仁、核桃仁储存有一定的能量，人食用后，它们在人体内被消化和吸收的主要部位是 ， 储存在有机物中的能量通过细胞的作用释放出来，为生命活动提供动力．