题目内容
4.在某个经常刮大风的海岛上,有许多无翅或残翅的昆虫,以下有关说法错误的是( )A. | 昆虫的发育都要经过卵-幼虫-蛹-成虫四个阶段 | |
B. | 无翅或残翅昆虫数量增加是自然选择的结果 | |
C. | 昆虫翅型的变异是不定向的 | |
D. | 在经常乱大风的岛上,与正常翅相比,无翅或残翅是有利变异 |
分析 自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰掉,这就是自然选择;达尔文的自然选择学说,源于达尔文于1859 年发表的惊世骇俗的宏篇巨著《物种起源》,其主要内容有四点:过度繁殖,生存斗争(也叫生存竞争),遗传和变异,适者生存.
解答 解:A、昆虫的发育有完全变态和不完全变态两种方式:一生经过受精卵、若虫、成虫三个时期,幼虫和成虫的形态结构、生活习性差别不明显,这种发育过程属于不完全变态,如蝗虫;一生经过受精卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同,差异很大,属于完全变态发育,如苍蝇.A错误;
B、经常刮大风的海岛上,正常翅不适应经常刮大风的环境,是不利变异,个体容易被淘汰,无翅或残翅的个体适于在经常刮大风的环境中生存,是有利变异,这种变异是可以遗传给后代的.无翅或残翅的昆虫个体生存下来并繁殖后代,长期演变形成许多无翅或残翅的个体,这种适者生存、不适者被淘汰的现象称为自然选择.B正确.
C、昆虫翅型的变异是不定向的,选择是定向的,C正确;
D、无翅或残翅的个体适于在经常刮大风的环境中生存,是有利变异,D正确.
故选:A.
点评 在生物的进化过程中,生物会产生各种各样的变异,环境对这些变异起选择作用:具有适应环境变异的个体能够生存下来,否则就被淘汰.
练习册系列答案
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14.下列各组中必须被消化才能被吸收的是( )
A. | 无机盐、脂肪、蛋白质 | B. | 麦芽糖、脂肪微粒、氨基酸 | ||
C. | 水、无机盐、维生素 | D. | 麦芽糖、脂肪、蛋白质 |
15.根据始祖鸟化石可以判断下列哪两类生物具有较近的亲缘关系( )
A. | 鸟类与哺乳类 | B. | 鸟类与鱼类 | C. | 鸟类与两栖类 | D. | 鸟类与爬行类 |
12.通过比较,提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿,进化论的建立者是( )
A. | 列文虎克 | B. | 拉马克 | C. | 达尔文 | D. | 孟德尔 |
9.如图表示探究种子萌发环境条件下的实验装置,每个烧杯均放有等量的干燥种子(10粒),并提供相应的环境条件.
下列叙述正确的是( )
下列叙述正确的是( )
A. | 其中D和E组的变量是水 | |
B. | 其中C组放入油层是为了增加种子萌发的营养 | |
C. | 其中B和D组的变量是光 | |
D. | 放入少量等量种子的原因是避免浪费 |
16.某生物兴趣小组的同学探究“口腔对淀粉的消化作用”时,设计了如下试验方案:
请分析并回答问题:
(1)为了证明“唾液对淀粉有消化作用”,在4号试管中应加入馒头碎屑和2毫升清水,与1号试管形成对照试验组.其中,1号试管滴加碘液后的现象是不变蓝.(“变蓝”或“不变蓝”)
(2)若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时1号试管和3号试管是一组对照实验.该对照试验可得出的结论是牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化.该结论能给我们的启示是吃饭要细嚼慢咽.
(3)如果1、2号试管进行对照试验,其探究的问题是温度对唾液消化淀粉(馒头)有影响吗?
(4)2号试管和3号试管能否形成对照试验?不能,原因是存在温度和搅拌两个变量.
试管 | 加入物质 | 水温 | 搅拌 | 时间 | 试剂(同浓度) |
1 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 37°C | 充分搅拌 | 10分钟 | 碘液 |
2 | 馒头碎屑+2毫升唾液 | 0°C | 充分搅拌 | 10分钟 | 碘液 |
3 | 馒头块+2毫升唾液 | 37°C | 不搅拌 | 10分钟 | 碘液 |
4 | 馒头碎屑+? | 37°C | 充分搅拌 | 10分钟 | 碘液 |
(1)为了证明“唾液对淀粉有消化作用”,在4号试管中应加入馒头碎屑和2毫升清水,与1号试管形成对照试验组.其中,1号试管滴加碘液后的现象是不变蓝.(“变蓝”或“不变蓝”)
(2)若以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时1号试管和3号试管是一组对照实验.该对照试验可得出的结论是牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化.该结论能给我们的启示是吃饭要细嚼慢咽.
(3)如果1、2号试管进行对照试验,其探究的问题是温度对唾液消化淀粉(馒头)有影响吗?
(4)2号试管和3号试管能否形成对照试验?不能,原因是存在温度和搅拌两个变量.
20.我县微山岛上有一颗300多年的古槐,古槐主干部分中空,缺失的主要是茎的( )
A. | 木质部 | B. | 韧皮部 | C. | 形成层 | D. | 导管和筛管 |