题目内容
2.人之所以成为地球上“万物之灵”,从行为理论上分析,是人类哪方面行为能力最强所致( )A. | 觅食行为 | B. | 学习行为 | C. | 防御行为 | D. | 生殖行为 |
分析 动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失.学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为.
解答 解:先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的,如繁殖行为、取食行为、防御行为等;学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,为后天性行为,动物越高等,学习的本领越强,由于人的大脑发达,思维敏捷,学习行为的本领比较强,所以成为地球上“万物之灵”.
故选:B.
点评 动物越高等,学习的本领越强,而人的大脑发达,学习行为越复杂.
练习册系列答案
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12.学习了生物的进化后,知道了生命的起源、生物进化的历程和生物进化的原因.下列说法正确的是( )
A. | 米勒和其他学者的实验说明,原始地球上尽管不能形成生命,但能形成构成生物体的有机物 | |
B. | 生物进化的总体趋势:由简单到复杂,由低等到高等,由数量少到数量多 | |
C. | 自然选择留下来的变异永远都是有利于生物生存的 | |
D. | 自然选择是定向的,变异也是定向的 |
13.我国的婚姻法明确规定,近亲禁止结婚.禁止近亲结婚的目的是( )
A. | 减小遗传病发生的概率 | B. | 防止遗传病的传播 | ||
C. | 防止遗传病的发生 | D. | 缩小遗传病发生的范围 |
10.下列动物的行为属于学习行为的是( )
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17.到南极进行考察的科学工作者,为了保护环境,除了必须把塑料以及金属类废弃物带离南极外,还必须把人类的尿液、粪便等带离南极,这是因为南极( )
A. | 分解者很少 | B. | 缺乏生产者 | ||
C. | 没有消费者 | D. | 缺乏必要的治污设施 |
3.食物的消化主要是指食物在消化道内的哪一个过程( )
A. | 氧化分解的过程 | B. | 进入血液的过程 | ||
C. | 转化成可吸收成分的过程 | D. | 与消化液混合的过程 |