某同学在“探究花生果实大小的变异实验中.选取两个不同品种的花生种子.种在同一块地中.且采用同样的管理措施.收获后观察.比较果实的大小．(1)你提出的问题是花生果实大小的变异是可遗传的变异吗,?(2)你做出的假设是花生果实的大小的变异是可遗传的变异．(3)通过实验观察比较果实的大小.分别测量大小花生后代的长度.并求平均值.发现大花生后代的长度平均值大于小花题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

4．某同学在“探究花生果实大小的变异”实验中，选取两个不同品种的花生种子（粒数相同，大小不同），种在同一块地中，且采用同样的管理措施，收获后观察、比较果实的大小．
（1）你提出的问题是花生果实大小的变异是可遗传的变异吗；？
（2）你做出的假设是花生果实的大小的变异是可遗传的变异．
（3）通过实验观察比较果实的大小，分别测量大小花生后代的长度，并求平均值，发现大花生后代的长度平均值大于小花生后代长度的平均值；你的结论是花生果实的大小的变异是可遗传的变异．
（4）通过实验，证明生物的变异分不遗传的的变异和可遗传的的变异，分别由环境和遗传物质的改变引起．

分析科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流．

解答解：（1）方法一是以花生的品种为变量形成的对照实验，该同学设置该实验的目的是探究不同品种的花生其后代是否还具备该品种的品质，因此可提出的问题是：花生果实大小的变异是可遗传的变异吗？
（2）针对该问题做出的假设是：花生果实的大小的变异是可遗传的变异．
（3）在相同条件下种植的大小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值．这种差异主要是由于遗传物质的差异引起的．
（4）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异；由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生改变，这种变异不能遗传给下一代，叫做不遗传的变异，由于遗传物质发生改变引起的变异能够遗传给下一代，这种变异叫做遗传的变异；通过该实验可以证明：生物的变异分为不遗传的变异和遗传的变异，分别是由环境和遗传物质引起的．
故答案为：（1）花生果实大小的变异是可遗传的变异吗；
（2）花生果实的大小的变异是可遗传的变异
（3）花生果实的大小的变异是可遗传的变异
（4）不遗传的；可遗传的；环境；遗传物质

点评题考查了科学探究的一般过程和变异的类型．

练习册系列答案

考必胜小学毕业升学考试试卷精选系列答案

	l号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处理方法	10粒种子，拧紧瓶盖	10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖	10粒种子，较多的水，拧紧瓶盖	10粒种子，适量的水，拧紧瓶盖
处理方法	室温	室温	室温	低温

（1）l号瓶没有萌发，是因为缺少一定的水分；3号瓶没有萌发，是因为缺少充足的空气； 4号瓶没有萌发，是因为温度不适宜．
（2）你认为设置2号瓶的作用是作为1号瓶、3号瓶、4号瓶的对照，原因是2号瓶分别与其它瓶子对比，各自只有一个条件不同，以排除除了所研究的条件外，其他条件对实验结果的影响．

15．从生物分类上的位置，可以了解生物间的（　　）

12．过度饮酒会造成哪些危害呢？除了一次饮酒过量所造成的即刻性影响（俗称为酒醉）之外，长期不断地大量饮酒会加重心脏负荷，使心脏肌肉组织变得衰弱并且受到损伤而发生心肌病．现在我们就以水蚤模拟人体探究：酒精对水蚤心率的影响．
（1）提出问题：酒精对水蚤心率有影响吗？
（2）做出假设：酒精对水蚤心率有影响．
（3）制定实施计划
在实验室用95%的酒精配置不同浓度（1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%）的酒精溶液，并在实验中选择10s内水蚤心脏跳动范围在30-36次之间成年水蚤为材料，在15℃左右的室温中经过大量实验，得到以下平均数．