题目内容

【题目】种类繁多的生物在一定的环境中生存，生物与环境相互影响、相互作用构成了（　　）
A.地球
B.自然
C.生物环境
D.生态系统

【答案】D
【解析】解：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．
故选：D
【考点精析】解答此题的关键在于理解生态系统概述的相关知识，掌握生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．

练习册系列答案
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【题目】如图是人体消化、呼吸、循环和排泄等一系列生理活动示意图，其中A、B表示人体的系统，a，b，c表示部分器官，数字①～⑦表示部分生理活动。下列说法正确的是（　　）

A. 淀粉需经a、b、c消化为葡萄糖才能被吸收

B. 过程④⑤是肺与外界的气体交换，通过气体的扩散来完成

C. 葡萄糖主要在组织细胞内的线粒体处分解释放能量，供生命活动利用

D. 图中生理过程中属于排泄的是①②③④

【题目】下列哪一个是真正的鱼（ ）
A.鲸鱼
B.甲鱼
C.鲫鱼
D.章鱼

【题目】为探究光合作用的原料，某同学将图所示的两个实验装置同时放在适宜的温度和光照下，一段时间后分析得出结论。下列有关本实验的叙述中错误的是（ ）

A. 通过实验现象可以验证植物的光合作用是否需要二氧化碳

B. 装置B中的植物，质量会明显增加

C. 同样的植物因环境条件不同而长势不同

D. 酵母菌和乳酸菌培养液的作用都是给装置内植物提供二氧化碳

【题目】人体在__________和__________的调节之下，成为一个复杂、协凋、统一的整体，使各种生命活动能够正常进行。

【题目】（10分）科学家将男女体细胞内的23对染色体进行分析整理，形成了下面的排序图。请分析回答：

（1）染色体的主要成分是两种重要的有机化合物——DNA和蛋白质，其中 是遗传信息的携带者。一个DNA分子上包含多个能控制生物性状的DNA分子片段，这种片段称为 。

（2）上图甲所示的23对染色体中，有一对决定性别的染色体，叫 染色体另外22对与性别无关的染色体，叫 染色体。据图示判断，甲个体为 （男/女）性。

（3）上图乙个体所产生的生殖细胞中含有 条染色体，这些生殖细胞中含有的性染色体是 。

（4）某夫妇生的第一胎是个女孩，假如他们再生一胎，是男孩的可能性为 。

【题目】如图是番茄的植物体，请根据该图回答下列有关问题：

（1）番茄果实的表皮起着保护作用，属于______组织；内部的果肉含有丰富的营养物质，绝大多数属于____组织．

（2）图中的3、4、5所示的结构属于____器官．

（3）除果实外，该植物体还有____和____等生殖器官．

（4）该植物体由6种器官组成，属于____植物．

（5）番茄与人的结构层次相比没有______．

（6）切开西红柿，你会发现这些现象：

①瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”，这实际是一个个的______；

②红色的甜酸可口的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构的_______中；

③有些“筋络”把汁液分隔开，推测这些“筋络”属于______组织。

（7）这些富含糖类等有机物的汁液实际是由细胞质中的_________将光能转变成的。

（8）种下番茄种子会长出番茄，决定该现象的物质存在于细胞结构的________中。

【题目】下列有关生物与环境相互关系的叙述，正确的是（　　）
A.生物离不开环境，但不影响环境
B.生物与环境之间相互联系、相互影响
C.生物与环境之间彼此孤立、互不影响
D.环境不能制约生物的存在

【题目】下图是绿色植物受精过程、种子、芽和植株结构示意图，根据图示回答问题：

（1）在果实发育过程中图一的[② ] _________发育成果皮，子房中的_______发育成种子。图二种子的胚是由_________发育成的，胚的组成包括_______（选填图二中的序号）。

（2）种子萌发时，图二中的[ ] _________首先突破种皮，最终发育成图四[ ] _______。

（3）在植物的生长季节，图三中的[ ] ______发育形成侧芽，[ c ] _____能发育成图四中____。

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