题目内容
流程图可用来表示连续发生的一系列生理活动，以下几幅流程图正确的是
A.外界声波→外耳道→鼓膜→内耳→听小骨→听觉神经→大脑
B.婴儿期→儿童期→幼儿期→青春期→中年期→老年期
C.食物→口腔→咽→食道→小肠→胃→大肠→肛门
D.肾脏→输尿管→膀胱→尿道→尿液
练习册系列答案
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5．孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是（ ）
| A． | 卵巢 | B． | 子宫 | C． | 胎盘 | D． | 输卵管 |
学生在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对五支试管进行了如下处理：
序号 | 处理方法 |
1 | 适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温37℃ |
2 | 适量碎屑、4毫升清水、充分搅拌、水温37℃ |
3 | 适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温5℃ |
4 | 适量馒头块、2毫升唾液、不搅拌、水温37℃ |
5 | 适量碎屑、2毫升唾液、充分搅拌、水温100℃ |
（1）第2号设计有错，将错误之处改正为 。
（2）第2号改正设计后，1、2号对照，探究 对淀粉有消化作用。
（3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 号和 号试管进行对照实验。
（4）如果选用1、3、5号试管进行实验，其探究的问题是： ？
（5）实验5分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是 (写出一种即可)
