题目内容
【题目】概念图能直观形象地表达知识结构,有利于加深对知识的理解和记忆。下面是植物细胞相关知识的概念图,其中甲、乙表示结构,a、b表示功能,①表示过程。下列说法错误的是
A. ①表示细胞分化 B. 甲表示叶绿体
C. 乙表示细胞核 D. a表示保护支持
【答案】B
【解析】
此题主要考查细胞的结构和功能以及组织的形成等有关知识点。
细胞是生物体结构和功能的基本单位,植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡,有的还有叶绿体。细胞壁起保护和支持作用,细胞膜起保护和控制物质的进出的作用,细胞核中含有遗传物质,是遗传的信息库,叶绿体和线粒体都是细胞的能量转换器,叶绿体能将光能转化为化学能,线粒体能够将储存在有机物中的能量释放出来。因此图中甲是叶绿体和线粒体,乙是细胞核,a是具有保护和支持细胞的作用,b具有保护和控制物质进出细胞的作用。①是细胞分化,细胞分化形成组织。选项B符合题意。
【题目】在动物世界里,不少捕食者会避免选择蚂蚁作为猎物。原因是一只蚂蚁虽然弱小,但是它可以招来一窝伙伴,它们会不顾一切地撕咬入侵者。很多小动物具有酷似蚂蚁的外表,而蜘蛛中的蚁蛛堪称其中的佼佼者。
(1)蚁蛛和蚂蚁都属于无脊椎动物中的________门,其形态近似蚂蚁。但蚂蚁属于昆虫纲,有____对足,而蚁蛛则有4对足。观察发现,蚁蛛具有两种不同的站立姿态,如下图所示。
(2)蚁蛛的特殊姿态对其生存有何意义呢?以下为一个研究小组针对上述问题的实验方案及结果统计,请据此分析该研究小组提出的假设是什么,并将实验设计的空缺处补充完整。
该实验的假设为:_________________________
1号组 | 2号组 | 3号组 | |
视频采集 | 蚁蛛正常姿态的影像 | 蚁蛛特殊姿态的影像 | __________________ |
实验过程 | 让一种肉食性蜘蛛(捕食者)多次观看各组影像,测试其是否有攻击反应 | ||
数据记录 | 记录肉食性蜘蛛(捕食者)_________________________________________。 |
(3)根据图所示实验结果,请回答:
①该实验的实验组是____________;
②该实验结果为2号组被捕食者攻击概率明显_________1号组,并和__________数值接近;
③根据结果可得出如下结论:蚁蛛能通过特殊姿态__________其生存概率,这是蚁蛛对环境的_________。