题目内容
9.请认真阅读下列短文,并回答有关问题.一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上,细长而闪亮的丝线从“尘埃”中伸出来,开始进入蟋蟀湿润的身体,在它们生长时,这些丝线还释放一些化合物,慢慢地溶解蟋蟀体内的组织,这些丝线还进一步深入蟋蟀的体内,数日后,这只蟋蟀成为一只塞满致命丝线的空壳,然后这些丝线开始向这只死蟋蟀体外延伸,它们长出柄,并且在顶端有结状物,一旦一个结状物裂开,就会有数千粒尘埃的微粒散发出来,风将带着它们再次去“犯罪”.
(1)文中所说的“尘埃”指的是孢子;“丝线”指的是菌丝;“丝线”深入蟋蟀体内的目的是吸收有机物或吸取营养.
(2)你认为使蟋蟀致死的是真菌(哪类生物),该生物与蟋蟀的关系是寄生(填写捕食/竞争/寄生/共生).
分析 真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体,靠孢子繁殖后代.
解答 解:(1)由题意可以知道,一粒“尘埃”悄悄地落在一只蟋蟀的背上并进入蟋蟀的体内,吸收其营养物质生长繁殖,产生“丝线”,“丝线”指的是菌丝,可以判定这粒“尘埃”为生殖细胞---孢子.
(2)由题意可知这种生物靠孢子繁殖后代,有大量的菌丝构成,营寄生生活,可以判断该种生物为真菌.
故答案为:(1)孢子;菌丝;吸收有机物或吸取营养
(2)真菌;寄生
点评 关键能读懂题意,结合真菌的特征来正确的判断.
练习册系列答案
相关题目
20.如图为染色体与DNA的关系示意图.下列叙述中不正确的是( )

| A. | ①上包含许多个基因 | B. | ③由①和②组成 | ||
| C. | ②是人的主要遗传物质 | D. | ③通常分布于细胞核中 |
4.二十世纪七十年代末,美国科学家将我国的野生大豆引进到美国,与当地品种杂交,培育出了抗大豆萎黄病的优良品种,这个事例体现了( )
| A. | 生物物种的多样性 | B. | 基因的多样性 | ||
| C. | 生态系统的多样性 | D. | 生物数量的多样性 |
14.“飞蛾扑火”常用于比喻人们为寻求光明,不惜牺牲自己,飞蛾的这种行为是( )
| A. | 寻找光明 | B. | 先天性行为 | C. | 学习行为 | D. | 不怕死行为 |