题目内容

（2011?锦州一模）下列选项中能正确表达消费者与生产者关系的是（　　）
分析：此题可以从食物链的概念方面来分析解答
解答：解：在一个生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者，而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，就表示食物链，题干中草属于生产者，羊、螳螂、蝉、鹰、兔、人都为动物属于消费者，木耳是分解者．可见A符合题意．
故选A
点评：生物与生物之间的关系包括捕食、竞争和合作．
练习册系列答案
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（2011?锦州一模）在消化道内，能被人体吸收的营养成分是（　　）
①蛋白质  ②葡萄糖  ③麦芽糖  ④脂肪 ⑤淀粉  ⑥氨基酸 ⑦水   ⑧初步消化的蛋白质  ⑨维生素   ⑩无机盐．
（2011?锦州一模）冬冬是AB型血，当他受伤需输血时，输入血液的血型最好是（　　）
（2011?锦州一模）做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（　　）
①选叶遮光；②酒精脱色；③黑暗处理；④碘酒显影；⑤清水漂洗；⑥观察变化．
（2011?锦州一模）在五个相同的瓶子中分别装入等量的相应物质（如下表），并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球．把五个瓶子同时放在不通风的环境中，放置一段时间后观察到了表中的现象．请据此回答问题．
装置 物质 温度 现象
① 水+白砂糖+酵母菌 22-30℃ 有气泡产生，气球胀大了
② 水+白砂糖 22-30℃ 没有气泡产生，气球是瘪的
③ 水+酵母菌 22-30℃ 没有气泡产生，气球是瘪的
④ 水+白砂糖+酵母菌 0℃ 没有气泡产生，气球是瘪的
⑤ 水+白砂糖+酵母菌 100℃ 没有气泡产生，气球是瘪的（1）试管①有气泡产生的原因是
酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物），产生气体（或二氧化碳）
酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物），产生气体（或二氧化碳）
．
（2）在上述实验中，①和②作为一组对照实验，探究的是
酵母菌
酵母菌
的作用；你作出的假设是
酵母菌能将有机物（糖、葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳）
酵母菌能将有机物（糖、葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳）
．
（3）如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质，可以选择
①③
①③
两支试管为一组．
（4）除此之外，请你再从表中选出一组对照实验，并说明探究的因素是什么？
（5）在瓶口闻到了酒味，证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为
酒精
酒精
．
（6）你如何鉴定产生的气体是二氧化碳？
（2011?锦州一模）细菌和真菌的生活需要一定的条件：
水分
水分
、
有机物
有机物
和
适宜的温度
适宜的温度
．

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