题目内容

【题目】下列动物中属于鱼的是（ ）

A．鳙鱼 B．鱿鱼 C．鲸鱼 D．娃娃鱼

【答案】A

【解析】

试题分析：鳙鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，A正确；鱿鱼身体柔软，贝壳退化，属于软体动物，B错误；鲸鱼胎生、哺乳，属于哺乳动物，C错误；娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物，D错误。

练习册系列答案
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【题目】如图为鸡卵结构示意图．请据图回答：

（1）[⑤]是 ，它将发育成雏鸡．

（2）[③]卵黄的作用是 ．

（3）与两栖动物的卵比较，鸟卵有卵壳和卵壳膜等保护，提高了鸟类对 环境的适应．

（4）鸡卵产出后，胚胎发育停止，后经雌鸡孵化，胚胎才能继续发育，最终发育成雏鸡．这种现象说明，卵生动物的受精卵主要在母体外发育，受外界 （水分、温度、空气）的影响比较大．

（5）鸟是人类的好朋友，保护鸟类，保护生物的多样性，我们责无旁贷．请你为保护生物的多样性写一条标语 ．

【题目】如图是某一生态系统中碳循环示意图及部分生物的食物关系，请据图回答问题：

（1）图1中的A、B分别代表____，D对应于图2的____。

（2）图1中碳元素通过过程[____]____由无机环境进入生物体。

（3）请写出图1中的一条食物链____。

（4）图2中的丁对应于图3能量金字塔中的____；如果大量捕杀丙，则甲的数量在较长一段时间内的变化过程是____，这说明生态系统具有____能力。

【题目】溴麝香草酚蓝（简称BTB）是一种酸碱指示剂，常用作水生生物的呼吸试剂，生物在含有这种试剂的水中短时间生活没有影响，阳光不会使BTB溶液变色．加入0.1%BTB溶液的水一般呈现蓝色，如果水中二氧化碳含量增加，变为酸性时，水就会由蓝色变为黄色．以下是小科利用BTB溶液进行的几个探究实验，请你一起探究并回答问题．

（1）（探究1）人体呼出的气体与空气成分有什么变化？

（过程）小科用玻璃管向装有蓝色的BTB溶液的试管中吹气，BTB溶液变成黄色．

（结论）人体呼出的气体中含有________．

（2）（探究2）植物会不会释放二氧化碳？

（过程）傍晚，小科将一盆栽植物的一个枝条套上一个黑色的塑料袋，并扎紧袋口，放置一夜（如图）．第二天早晨把袋中气体通入一定量的蓝色BTB溶液中，溶液颜色变黄．

（结论）植物也能进行________并释放二氧化碳．

（3）（探究3）植物光合作用需要什么原料？

（方案）在一组试管中加入鲜活的金鱼藻，加入适量的黄色的BTB溶液，并在试管口加塞，把这组试管放在阳光下．一段时间后，观察到这组试管内的溶液变成蓝色，可得出植物光合作用需要二氧化碳．

（质疑）探究3的方案中，还应设置________组．

【题目】如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图，其中①②为相关气体，A为细胞内相关细胞器。下列说法不正确的是（　　）

A. ①代表的气体是氧气，②代表的气体是二氧化碳

B. A代表的细胞器是线粒体，是呼吸作用的场所

C. 将叶片放入酒精中隔水加热，会看到酒精变成绿色，说明叶绿体已经溶解在酒精中

D. 在叶绿体中进行的生理活动是光合作用，合成有机物、储存能量

【题目】当遇到巨大声音响时，应迅速 ，其原因是可以使 张开，保持 内外大气压的平衡，以免振破 。

【题目】根据图一和图二，下列描述正确的是（ ）

A. 图一中的A类食物主要含有淀粉，图二中的曲线丙能表示它的消化

B. 图一中的C和D类食物主要含有蛋白质，图二中的曲线乙能表示它的消化

C. 图二中的X表示小肠，其内的消化液有胆汁、胰液和肠液

D. 图一中B类食物主要含有水和无机盐

【题目】多个神经元集合成束，在其外面都有一层鞘，就组成了神经纤维。（ ）

【题目】看了如图这幅漫画，你有什么感想？你想怎样做？

这幅漫画的寓意是：手持大斧的人类为了自己_____的利益，过度地_____，使得鸟类无家可归．它们气愤至极，竟然向地球上最高级的动物──人类发起攻击，视他们为“_____”．作为人类的我们，难道不应该好好想一想吗？况且森林的破坏不单单影响鸟类的生存，还直接影响我们人类自己，造成水土的流失、沙尘暴的袭击等等．我们知道，一次性筷子是日本人发明的，日本森林的覆盖率为68%，但是他们却不砍伐自己的树木做一次性筷子，全靠进口． 而我国的森林覆盖率不到17%，却是一次性筷子的出口大国．我们中国人可不能这样傻下去了，我们要觉悟！我们要保护森林，我们要号召大家_____，我们青少年要节约用纸、回收废纸．回收一吨废纸，就等于挽救了17棵大树．过元旦的时候，我们要少买贺卡，因为制作400张贺卡要消耗一棵树．总之，通过人类的共同努力，让更多的_____重返大自然！

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