题目内容

11．下列是两栖动物的是（　　）
A．中华鲟B．海龟C．水蛇D．娃娃鱼

分析 两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，据此可以解答本题．

解答 解：A、中华鲟用鳃呼吸，用鳍游泳，是我国特产鱼类，体表披五行硬鳞，尾长，口腹位，歪尾．故A错误
BC、龟、水蛇有坚硬的外壳或鳞片，卵生，用肺呼吸，体温不恒定，属于爬行动物；故BC错误；
D、娃娃鱼幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖类动物；故D正确；
故选：D．

点评 掌握各种动物的主要特征，根据动物的特征判断其类别

练习册系列答案
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1．把面粉加清水和成面团，用双层纱布包住，再放入盛有清水的烧杯中，用手轻轻揉挤，会发现从纱布里渗出白色物质．检验这种物质营养成分的实验方法是取白色液体一部分，把碘液滴在上面，观察有没有出现蓝色，出现蓝色表明该物质含有淀粉，否则就没有．结果证明这种物质是淀粉．同时，联系生活实际思考纱布里黄白色的胶状物质是蛋白质．
2．下列有关生态系统方面知识的叙述，正确的是（　　）
A．生态系统由生产者、消费者和分解者组成
B．生物圈是地球上最大的生态系统
C．在生态系统中，有毒物质沿食物链逐渐减少
D．武当山山上的所有树木构成一个生态系统
19．昆虫是唯一能飞的节肢动物动物．而幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在水中和陆地上均可能生活，用肺和皮肤呼吸的动物类群是两栖动物．
6．自然界中数量最多的无脊椎动物类群是（　　）
A．腔肠动物B．环节动物C．软体动物D．节肢动物
16．科学考察队员发现一种新生物有口无肛门，在海中生活．它最可能是（　　）
A．软体动物B．腔肠动物C．环节动物D．节肢动物
3．下面是探究“温度对小麦发芽是否有影响”的实验，请观察如图，分析回答下列问题：

（1）根据问题做出你的假设温度对小麦发芽有影响
（2）把乙培养皿放入冰箱，则甲培养皿应该放在室温，该实验中对照组是甲，实验组是乙
（3）此试验中变量是温度；除此之外，你认为影响该实验的水分，空气等外界条件和种子自身条件都应相同
（4）假如乙培养皿内的种子没有发芽，你得出的结论是种子萌发需要适宜的温度
（5）该实验中选取了不止一粒小麦种子做实验的原因是增加实验的可靠性和准确性
（6）有同学提出应多做几组实验以提高本次实验的准确性，那么对于多组实验后得出的数值要怎么处理？取平均值．
20．某同学在做“口腔对淀粉的消化作用”这个实验的时候，发生了下列事情，请你来分析：
（1）课的开始，老师提出了具体实验要求．在听觉形成过程中，外界声波引起鼓膜振动后，刺激了耳蜗内的感觉细胞，从而产生听觉．
（2）实验时，他不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼球结构中的晶状体具有调节作用．
（3）实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块，如果不小心切了手，手会迅速缩回来．由此可知缩手反射是由脊髓控制的非条件反射，若同时伴有疼痛的感觉，说明脊髓还具有传导功能．
（4）实验过程中，该同学将滴管中的碘液精确地滴入经保温后的试管中并摇匀，此过程起平衡和协调作用的中枢神经结构是小脑．
1．根据美国白蛾成虫的形态图，请根据你的生活经验判断，其幼虫和成虫各自的运动方式分别是（　　）
A．飞行；飞行B．奔跑；飞行C．爬行；飞行D．爬行；跳跃

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