Question

【题目】在“探究小鼠走迷宫获取食物的行为”实验中，某活动小组的同学设计方案如下图所示：在迷宫出口处放一些小鼠喜爱的食物，将小鼠放进迷宫入口（如图甲），记录小鼠“尝试与错误”次数，并将记录结果绘图（如图乙）。请回答下列问题：

（1）从行为获得的途径看，小鼠一生下来就会吮吸乳汁，这是一种_____行为；经过训练，小鼠能学会走迷宫获取食物的行为，这是一种_____行为。动物的这些行为使得它们______。

（2）小鼠在生活过程中通过气味来识别同类，这种气味起到了_____的作用。

（3）实验开始前，要让小鼠处于______状态，以使摆放的食物更具吸引力。

（4）据图，随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，由此得出的结论是：_____。

（5）若小鼠在完成走迷宫后长时间不给予食物奖励，则小鼠之前已获得的走迷宫的行为_____（填“会”或“不会”）消退。

Answer 1

【答案】先天性行为 学习行为 更好地适应不断变化的环境 传递信息 饥饿 经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为 会

【解析】

动物行为从行为获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。据此解答。

（1）根据动物行为获得的途径，动物行为可分为先天性行为和后天性学习行为。小白鼠一生下来就会吮吸乳汁是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。小白鼠能学会走迷宫获取食物的行为，是一种学习行为；动物的这些行为使得它们更好地适应不断变化的环境。

（2）动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，小鼠在生活过程中通过气味来识别同类，这种气味起到了传递信息的作用。

（3）在实验前要对小鼠进行饥饿处理，这样食物对小鼠才更具有吸引力。

（4）随着训练天数的增加，小鼠走迷宫时平均转错的次数逐渐减少，由此得出的结论：经过训练，小鼠获得了走迷宫的学习行为。

（5）当条件反射建立以后，必须用非条件刺激物强化条件刺激物，才能巩固已建立起来的条件反射，否则，建立起来的条件反射就会消退。