题目内容
【题目】下列行为属于学习行为的是（ ）
A.鹦鹉学舌
B.蜻蜓点水
C.母鸡孵卵
D.蜜蜂采蜜
【答案】A
【解析】解：A、鹦鹉学舌是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，A正确；
BCD、蜻蜓点水、母鸡孵卵、蜜蜂采蜜，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，ABC不正确．
所以答案是：A．
【考点精析】解答此题的关键在于理解区分先天性行为和学习行为的相关知识，掌握区分动物的先天性行为和学习行为：（1）先天性行为：是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫；（2）学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演．
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【题目】梅雨季节，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某班某小组同学对此进行了探究，他们的实验过程如下：
组别 | A | B | C |
处理 | 干燥环境 | 潮湿环境 | 潮湿环境 |
方法 | 将烤干的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里 | 将湿润的馒头片置于塑料袋中，扎紧袋口，放在①环境里 |
实验结果 | 不发霉 | 发霉 | 不发霉 |
分析实验，回答：
（1）通过A与B的对照实验，该小组想探究的问题是： ， 这一对照实验的变量是；分析实验结果，可得出的结论应该是： ．
（2）为了探究温度对霉菌生活的影响，他们设计的C组实验与B组实验形成对照，C组中的①的条件是 ．
（3）通过他们的实验，请你说出一种防止食品发霉的方法： ．