题目内容
1．下列案例中，只使用观察法的是（ ）| A． | 廷伯根研究银鸥幼雏的求食行为 | B． | 劳伦斯研究小野雁的学习行为 | ||
| C． | 法布尔研究昆虫 | D． | 佛里施研究蜜蜂色觉 |
分析 观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论．
解答 解：A、廷伯根，现代行为生物学奠基人之一．1907年4月15日生于荷兰海牙．自幼对博物，特别是鸟类生活有浓厚兴趣，主要通过实验法对银鸥幼雏的求食行为进行研究，A错误．
B、劳伦斯对小野雁学习行为的研究主要是用实验法，对发生行为的动物和接受行为的动物，模拟或干扰他们之间的信号，经进一步分析刺激发生的主要原因，B错误．
C、让•亨利•卡西米尔•法布尔（Jean-Henri Casimir Fabre ），法国昆虫学家，动物行为学家，其主要通过观察来研究昆虫，C正确．
D、弗里施是奥地利动物学家．早在1910年他就通过实验观察，证明鱼类具有辨别颜色和亮度的能力而且辨声能力超过人类，成为研究鱼类色觉和听觉功能的先驱．以后继而研究蜜蜂的行为．通过实验证明蜜蜂不是色盲，能分辨多种颜色，D错误．
故选：C
点评 在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的．这时就需要通过实验来探究．实验当然也离不开观察，但与单纯的观察不同的是，实验是在人为控制研究对象的条件下进行的观察．
练习册系列答案
相关题目
1．下列选项中，能正确反所列各概念间关系的是（ ）
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
9．某生物学习小组想探究种子萌发所需的外界条件，于是选用一定数量同一品种的、具有萌发能力的小麦种子，用五个培养皿做了正确的探究实验，其条件、结果如表：
分析表格，回答问题：
（1）2号培养皿的水分条件应该是适量，3号培养皿的空气条件应该是充足，4号培养皿种子萌发的结果是不萌发．
（2）1号与4号对比，实验变量是温度．
（3）若要探究光照对种子萌发的影响应选1号与5号作为对照实验．
| 1号 | 2号 | 3号 | 4号 | 5号 | |
| 空气 | 充足 | 无 | 充足 | 充足 | |
| 水分 | 适量 | 无 | 适量 | 适量 | |
| 温度 | 25℃ | 25℃ | 25℃ | 0℃ | 25℃ |
| 光照 | 有 | 有 | 有 | 有 | 无 |
| 结果 | 萌发 | 不萌发 | 不萌发 | 萌发 |
（1）2号培养皿的水分条件应该是适量，3号培养皿的空气条件应该是充足，4号培养皿种子萌发的结果是不萌发．
（2）1号与4号对比，实验变量是温度．
（3）若要探究光照对种子萌发的影响应选1号与5号作为对照实验．
16．“杂交水稻之父”袁隆平培育出了高产杂交水稻新品种，这是利用了（ ）
| A． | 基因的多样性 | B． | 生态系统的多样性 | ||
| C． | 蛋白质的多样性 | D． | 染色体的多样性 |
6．学校生物兴趣小组调查某池塘生态系统的部分生物及其体内食物成分后，记录如图表，据表分析回答：
（1）该生态系统的生产者是小球藻．
（2）写出其中的食物链：小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼．
（3）若该池塘受到了汞污染，则体内汞含量最高的生物是小鱼．
（4）池塘中各种生物的数量和比例保持相对稳定，说明生态系统具有一定的自动调节能力．
（5）该生态系统的生物成分还应包括细菌和真菌，它们属于分解者．
| 生物种类 | 体内食物成分 |
| 小鱼 | 蜻蜓的幼虫 |
| 小球藻 | - |
| 蜻蜓的幼虫 | 水蚤 |
| 水蚤 | 小球藻 |
（2）写出其中的食物链：小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼．
（3）若该池塘受到了汞污染，则体内汞含量最高的生物是小鱼．
（4）池塘中各种生物的数量和比例保持相对稳定，说明生态系统具有一定的自动调节能力．
（5）该生态系统的生物成分还应包括细菌和真菌，它们属于分解者．
10．某科研小组作了如下实验：将大小相同、年龄、健康状况一致且未曾注射过任何疫苗的10只鸡分成A、B两组，并进行如下处理：
（1）B组实验说明：鸡体内产生了抵抗禽流感病毒的抗体，B组5只鸡的体内产生的这种免疫属于特异性免疫．
（2）A组实验在实验中的作用是对照实验．
（3）假如再将未灭活的鸡瘟病毒注射到实验后的B组5只鸡的体内，结果这些鸡能否正常活着？为什么？
| 实验组别 | 处理方法 | 实验结果（5天后） |
| A组 | 取活的禽流感病毒注射在5只鸡的体内 | 5只鸡都已死亡 |
| B组 | 取灭活的禽流感病毒注射在5只鸡的体内， | 5只鸡都正常活着 |
| 几周后，再次向B组5只鸡的体内注射活的禽流感病毒，鸡都未患病，正常活着． | ||
（2）A组实验在实验中的作用是对照实验．
（3）假如再将未灭活的鸡瘟病毒注射到实验后的B组5只鸡的体内，结果这些鸡能否正常活着？为什么？
如图是番茄的生长发育过程示意图，请据图回答：（在[]内填写序号，在横线上填写名称）．