【题目】图中A~I是初中化学常见的物质,且分别由一种或两种元素组成。A、H、I为液体,B、D、G为固体,其余物质为气体,且E有刺激性气味。图中“—”表示两端的物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系,反应条件、部分反应物和生成物已略去。
(1)写出化学式:H____________。
(2)写出化学方程式:
D → E ________________________。
B → A ________________________。
(3)点燃F前一定要检验其纯度,请完成检验F纯度的实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
_______________ | ________________ | _______________ |
【题目】实验室制取气体常用的发生装置和收集装置如下表。
气体发生装置 | |||
A | B | C | |
气体收集装置 | |||
D | E | F |
(1)写出装置图中标号仪器的名称:a____________。
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_____________。下列混合过氧化氢溶液和二氧化锰的方法中,方法__________(选填“一”或“二”)可以得到平稳的氧气流。
方法一:把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中
方法二:把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为______________。可选用D作为氧气的收集装置,原因是________________;若选用F作为氧气的收集装置,当_________时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶。
(4)利用收集的氧气,验证氧气的性质。
①铁丝在氧气中燃烧。
该反应的化学方程式为______________。集气瓶中预先加有少量水,作用是________________。
②木炭在氧气中燃烧。
木炭在空气中燃烧的现象 | 木炭在氧气中燃烧的现象 | |
不同点 | ___________________ | _________________ |
相同点 | 放出___________,生成能使澄清石灰水___________的气体 |
【题目】化学用语是学习化学的基本工具。
(1)写出氦气的化学式____________。
(2)写出氧化铝的化学式,并标出铝元素的化合价____________。
(3)写出NO2中右下角数字“2”的意义____________________。
(4)A物质在B物质中充分燃烧,发生反应A+2BC+2D。
物质 | A | B | C | D | |
分子示意图 | ? |
①A物质中各元素的质量比为________________。
②C物质中碳元素的质量分数为____________(计算结果保留一位小数)。
【题目】一定条件下,在密闭容器内投入SO2、O2、SO3、V2O5四种物质,发生反应的化学方程式为2SO2+O22SO3。在不同时刻测得容器内各物质的质量如下表所示,下列说法不正确的是
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
t1 | 80g | 5g | 100g | 5g |
t2 | a | 55g | 60g | b |
t3 | c | d | 40g | 5g |
A.甲是O2,丁是V2O5
B.a = 70g,d = 25g
C.参加反应的SO2、O2的分子个数比为2︰1
D.参加反应的SO2、O2的质量比为4︰1
【题目】KOH溶液中含有H2O、K、OH,能使无色酚酞试液变成红色。某化学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因.
(提出问题)KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红?
(猜想)猜想1:KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红.猜想2:氢氧化钾溶液中的K+使无色酚酞试滚变红。
猜想3:KOH溶液中的_____(填化学式)使无色酚酞试滚变红。
(实验探究)
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①用试管取少量蒸馏水,滴入1-2滴无色酚酞试液 | 试管内溶液不变色 | 猜想1不成立 |
②用试管取少量KCl溶液,滴入1-2滴无色酚酞试液 | ____ | 猜想1不成立 |
③___,滴入1-2滴无色酚酞试液 | 试管内溶液变红 | ____ |
(讨论反思)有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除,你认为该同学理由是____。
(拓展)KOH固体应_____保存。