(1)分离A中难溶物的操作Ⅰ叫________。

(2)如果要用实验证明B中不是水而是一种溶液，可以选择下列________(填序号)进行实验。

①稀盐酸　　②二氧化碳　　③氯化钠溶液

(3)操作Ⅱ是加入某种物质使无色澄清溶液出现白色固体，如果加入的是饱和碳酸钠溶液，则反应的化学方程式为________________________；如果加入的是固体氢氧化钠(全部溶解)，白色固体的化学式是________。

（1）4个氢氧根离子_____。

（2）2个氧原子_____。

（3）K2Cr2O7中Cr元素的化合价_____。

A. 如图表示向一定量的饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体

B. 如图表示用等体积、等浓度的双氧水制取氧气

C. 如图表示向一定溶质质量分数的盐酸中滴加氢氧化钠溶液至过量

D. 如图表示等质量的锌、铁与足量的稀硫酸反应

A. 反应前后原子的种类和数目保持不变

B. 该反应的基本反应类型为复分解反应

C. 由大量微粒甲聚集成的物质是单质

D. 参加反应的甲、乙两种反应物的分子个数比为1：1

A. H2+C122HCl

B. CaO+2HCl═CaCl2+H2O

C. C+2CuO2Cu+CO2↑

D. CaCO3CaO+CO2↑

【题目】工业上可以用电解饱和食盐水的方法来制取氯气、氢气及另外一种重要的化工原料，反应方程式2NaCl+2H2O2X+Cl2+H2方程式已配平，则X的化学式为　　

A. HCl B. NaOH C. NaClO D.

A. 称量固体质量B. 测定溶液的pH

C. 稀释浓硫酸D. 读液体体积

（1）写出仪器的名称：①_____；②_____．

（2）实验室若用B装置制备氧气，该反应的化学方程式为：_____；收集氧气通常选用的装置是_____（填字母代号）．

（3）在实验室里若选用A、C装置制取二氧化碳气体，其反应原理可用化学方程式表示为：_____．

（4）澄清石灰水是实验室常用的试剂之一．如图2所示是同学们做过的实验：

①甲中能观察到的明显现象是_____．

②乙中的反应可用化学方程式表示为：_____．

③有同学将甲、乙两个实验后所得物质全部倒入丙实验后的烧杯中混合，静默一会儿，观察到上层溶液为无色，底部有白色沉淀．取少量上层溶液滴入足量稀盐酸，无明显现象．综合分析可知：该上层溶液中一定含有的溶质是酚酞和_____，可能含有的溶质是_____．

(1)A装置的作用是___；

(2)探究生成的气体是什么？

（猜想与假设）猜想一：生成的气体可能是氢气；

猜想二：生成的气体可能是氧气；

（实验探究）将生成的气体通入C装置，球形管里装有碱石灰干燥剂，导管口蘸些肥皂水(或洗涤剂溶液)，控制气体流速，吹出肥皂泡，当肥皂泡吹到一定大时，轻轻摆动导管，肥皂泡脱离管口后，气泡上升．用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声．

（推断）生成的气体是___．

(3)探究试管中剩余固体成分是什么？

（查阅资料）

（初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引．

（猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe和Fe3O4；

猜想二：剩余固体是：___．

（实验探究）

[实检结论]铁与水蒸气反应的化学方程式为：___．

（反思与交流）该黑色固体不可能是FeO、Fe2O3，理由是___．

（1）上述六种元素中属于金属元素的是_____（填元素名称），巳元素的化学性质与_____（填元素符号）元素相似。

（2）在化学反应中，戊元素的原子容易_____（填“失去”或得到）电子形成阳离子，该元素的离子符号是_____。该元素单质与氧气反应的化学方程式是_____。

（3）甲、乙元素和碳元素、氧元素组成的一种常见氮肥的化学式为：_____。