【题目】学习小组对碱式碳酸铜［化学式为
］的性质进行探究，并进行相关实验。
①分析组成
碱式碳酸铜中化合价为-1价的原子团是___________。
②探究分解产物，装置如图一所示（省略夹持仪器）
实验步骤 | 现象 | 分析和结论 |
Ⅰ.组装装置，连接导管a、b，微热试管。 | 烧杯中的导管口_________。 | 说明整套装置不漏气。 |
Ⅱ.加入药品和试剂，点燃酒精灯。 | A中固体出现黑色，B中白色固体变蓝，C中石灰水变浑浊。 | C中反应的化学方程式为_________。碱式碳酸铜受热分解的产物有 |
③用氢气还原装置A中反应后的固体并检验产物，装置如图二所示（F中的无水硫酸铜用于吸收空气中的水蒸气）
Ⅰ.D中观察到固体变红。
Ⅱ.实验开始时，若先点燃酒精灯后通氢气，可能导致的后果是______________。
Ⅲ.E中观察到白色固体变蓝，发生反应的化学方程式为______________，该现象能否证明氢气和氧化铜反应生成了水，理由是______________。
④学习小组还利用图二装置定量测定水的组成（玻璃管中为纯净氧化铜），并测定了下表的四个数据（单位：g）。
反应前质量 | 反应后质量 | |
装置D | a | b |
装置E | c | d |
利用表格中数据，列式表示水中氢、氧原子的物质的量之比______________。（不要求化简）
【题目】化学实验的改进与创新有助于更好地达成实验目的。
实验一：探究分子的性质 | 实验二：探究二氧化碳性质 | 实验三：测定空气中氧气含量 |
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①实验一：观察到酚酞试纸从下往上依次变红说明分子具有的性质是___________。
②实验二：两个大量筒中，一个充满
，一个充满空气。充满的量筒是___________（填“A”或“B”），说明具有的性质是___________。
③实验三：观察到红磷燃烧，反应结束后冷却，注射器内的液体慢慢流入Y形管的下端。红磷燃烧的化学方程式为___________，红磷要足量的原因是___________，实验前注射器内至少应注入___________mL蒸馏水。
