A. 甲基苯丙胺是一种有机物

B. 甲基苯丙胺是氢元素质量分数最大

C. 甲基苯丙胺由碳、氢、氮三种元素组成

D. 甲基苯丙胺中碳、氢、氮元素质量比为120：15：14

A. ①表示红磷与足量O2充分反应

B. ②表示铁与硫酸铜溶液的反应

C. ③表示高锰酸钾固体充分加热

D. ④表示分别向两支装有等质量锌和铁的试管中，加入足量等溶质质量分数的稀盐酸

已知：(NH4)2SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2NH3↑+2H2O

(1)表格中的m、坐标上的a数值分别为 ____、____；

(2)该化肥属于____(填“合格”或“不合格”)产品

(3)计算所用Ba(OH)2溶液中溶质的质量分数____(写出计算过程，结果精确至0.01%)。

(1)写出A装置中仪器的名称：a___；b____。

(2)实验室用A装置制取CO2的化学方程式为_____。

(3)进行CO2性质实验时，观察到B中无明显现象，C中试液变红色，D中充有某气体的超薄气球由烧杯底部往上升，最后悬于烧杯中。B中无明显现象的原因是____，D中气球充入的气体可能是____(填序号)

A H2 B O2 C NH3 D SO2

(4)图E中四种方法都可以得到氧气，在初中化学实验室中，更符合环保、节能、安全要求的方法是___(填数字序号)

(1)对金属钙的化学性质进行探究

（提出问题）金属钙能否与水反应？

（实验探究）取一粒金属钙投入盛有50mL水的烧杯中，钙粒与水剧烈反应，四处游动，产生气泡，溶液出现浑浊，用手触摸烧杯外壁，感觉发热。反应结束放置一段时间后，溶液变澄清，往烧杯中滴入无色酚酞试液，溶液变红色。

（实验结论）金属钙能与水反应。经进一步检验，产生的气体能燃烧。请写出钙与水反应的化学方程式___。

（交流与反思）反应结束放置一段时间后，溶液变澄清的原因是___。

(2)对久置于空气中的“生石灰”干燥剂的组成成分及含量进行探究

（查阅资料）Ca(OH)2加热到一定温度时会发生分解反应，生成两种氧化物。

（实验探究）该小组称取10.0g干燥剂样品于控温电加热器中，按如图所示装置进行实验(装置气密性良好，装置A、B、C中药品足量，实验操作正确)

（实验数据记录）充分反应后，产物被完全吸收，A装置增重0.9g，B装置增重2.2g

（分析与结论）该包干燥剂的成分有____(填化学式)，其中Ca(OH)2的质量为___g。

（反思与拓展）

①停止加热后，需要通入N2一段时间的目的是___。

②若没有C装置，会导致含量测定结果偏小的成分是___。

(1)ZnFe2O4在循环制氢体系的总反应中起___作用，其中铁元素的化合价为___。

(2)反应③的化学方程式为____。

(1)写出化学式：B_____，I____。

(2)A与C反应的基本反应类型是_____。

(3)C→D的化学方程式为___。

(4)E→F的化学方程式为___。

按如图步骤进行操作：

(1)甲属于____(填“易”或“可”)溶性物质，它的溶解度随温度的升高而 ；

(2)在A-E的溶液中，属于不饱和溶液的是___(填序号，下同)，与B溶液的溶质质量分数相同的是___；

(3)要使E中未溶的甲物质全部溶解，至少需要加入30℃的水___g。

A. 给液体加热B. 稀释浓硫酸

C. 滴加液体D. 蒸发食盐水

A. 碘属于非金属元素

B. 碘原子的核内质子数为53

C. 碘的相对原子质量为126.9

D. 碘属于第7周期元素