【题目】图中实验基本操作正确的是（ ）
A. 过滤
B. 浓硫酸的稀释
C. 闻药品的气味
D. 称取食盐

A. 质子数、中子数 B. 质子数、最外层电子数

C. 中子数、最外层电子数 D. 最外层电子数、质子数

【题目】某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊试液染成紫色的干燥纸花，分别按下图进行实验。回答下列问题：
（1）观察到纸花的颜色变化是：I．纸花变红 ;Ⅱ．；Ⅲ．纸花不变色； Ⅳ．
（2）该同学进行的I、II两项实验，说明什么?
（3）该同学进行4组对比实验的目的是什么?(用文字叙述)

【题目】实验室制取二氧化碳气体，有如下图所示的仪器可供选用
请你回答下列问题：
（1）制取二氧化碳气体所需的药品是；
（2）制取并收集二氧化碳气体所需的仪器是（用仪器的序号回答）；
（3）收集二氧化碳气体的方法是；
（4）检验二氧化碳气体是否收集满的方法是。

【题目】将制得的二氧化碳气体依次通过右下图所示的装置，写出A、B两装置中可观察到的实验现象和得出的结论。

A装置：现象 ；验证的性质。
B装置：现象 ；验证的性质 。

【题目】铜是人类最早利用的金属之一.
（1）下列铜制品中，利用金属导热性的是______________(填字母序号).

A.铜质奖牌
B.铜导线
C.铜火锅
（2）利用废旧电池铜帽(含 Cu、Zn)制取海绵铜(Cu)，并得到硫酸锌溶液，主要流
程如下(反应条件已略去)：

已知：2Cu+2H2SO4+O2 2CuSO4+2H2O
①过程Ⅱ中分离操作的名称是.
②过程Ⅲ中有气体产生，反应的化学方程式为.

【题目】根据如图所示化合物与单质相互转化的关系，回答下列问题：
（1）图中所涉及的化学反应属于哪种基本反应类型？ 置换反应 ．
（2）若乙的溶液为浅绿色，Y是红色固体，则X是 Fe(填元素符号)．
（3）若单质Y为氢气，请任写出一个符合图示关系的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑（其他合理答案也可以） ．

A. 过滤或加热均能使硬水转化为软水

B. 活性炭的吸附作用可使海水转化为淡水

C. 电解水得到的H2和O2质量比为2:1

D. 液态水变成水蒸气，分子间间隔增大

【题目】某化学兴趣小组对金属的性质做了如下探究，请你填写空格：
（1）用下图所示实验探究铁生锈的条件(每支试管中均放有完全相同的洁净铁片)：
①甲同学认为，试管A发生的现象就能够说明铁的锈蚀是铁与空气中的氧气.水蒸气共同作用的结果.乙同学不同意他的观点，认为必须全面观察试管(选填试管编号)发生的现象，并经过科学严谨的推理，才能得出上述结论.
②试管D和E实验的目的是进一步探究铁在的环境中是否更容易锈蚀.
③为防止金属锈蚀，除了采用覆盖保护膜等措施以外，还可以制成合金.这是因为合金与纯金属相比，其组成和内部组织结构发生变化，从而引起的变化.
（2）某同学向分别盛有等质量的铁粉和锌粒的试管中，倒入等质量.等溶质质量分数的稀硫酸，以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱.有的同学认为这种方案不够合理，理由是.
（3）将一定质量的铁粉放入硝酸铜、硝酸锌的混合溶液中，充分反应后过滤，所得固体中一定含有的物质是 ， 且反应后溶液质量比反应前(选填“增大”. “减小”或“不变” ).

A. 饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气

B. 氧气约占空气总体积的21%

C. 花香四溢说明分子在不停地运动

D. 二氧化碳在空气中含量增多会导致温室效应增强，属于空气污染物