【题目】2013年夏季，遵义市遭遇持续干旱，造成人畜饮水困难，遵义市政府采取措施积极抗旱，请回答下列问题：
（1）有些村民往浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是；为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入进行吸附；
（2）除去水中难溶性杂质的操作方法是 ． 该操作中用到玻璃棒的作用是；
（3）生活中降低水的硬度常用的方法是；
（4）如图是水的电解实验．该反应属于 ， 该实验的主要目的是 ．
A．观察水分解的现象B．研究水分解产物的性质C．探究水分解的条件D．验证水由氧元素和氢元素组成

（5）检验b管中产物的方法是用带火星的木条接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打开活塞，看到的现象 ．

A. 凡是盐都可以食用 B. 凡是碱都有腐蚀性

C. 凡是酸溶液都含有氢离子 D. 凡是生成盐和水的反应都是中和反应

A. 氢氧化铜与稀硫酸 B. 硝酸银溶液与盐酸

C. 氢氧化钡溶液与稀硫酸 D. 氢氧化钠溶液与稀盐酸

【题目】实验探究题
（1）我们知道有多种途径可以获得氧气．如：A．电解水 B．分离液态空气 C．加热高猛酸钾 D．分解过氧化氢E． ． 相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用图1装置加热高锰酸钾制取氧气：

写出标号仪器的名称①②；
该反应的文字表达式是 ， 实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 ， 此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象最可能的原因是；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图2：要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放能吸水的浓硫酸，气体应从（选填“a”或“b”）端导入：

（4）甲烷是一种无色无味、难溶于水、密度比空气小的气体．实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷．能否用高锰酸钾制取氧气的发生装置制备甲烷，理由是 ．

【题目】用符号和数字填空
①2个硫酸根离子②3个氮分子
③+3价铁元素④2个水分子
⑤2个锌原子⑥氩气 ．

【题目】我国科学家屠呦呦因为创制新型抗疟疾药﹣﹣青蒿素和双氢青蒿素荣获2015年诺贝尔生理或医学奖．下列关于青蒿素（C15H22O5）的说法正确的是（ ）
A.青蒿素是一种氧化物
B.青蒿素中氧元素的质量分数为11.9%
C.青篙素中C、H、O三种元素的质量比为90：11：40
D.青蒿素是由15个碳原子，22个氢原子和5个氧原子构成的

A. CO2 B. NH3 C. O2 D. HCl

【题目】锻烧含杂质6%的石灰石5吨，若杂质是不参加化学反应的固体，求：
（1）碳酸钙中钙元素的质量分数？
（2）生成的生石灰中氧化钙的质量分数是多少？

【题目】小明将家中清洗伤口用的消毒液﹣﹣“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验．
【第一组实验】检验该双氧水是否失效．
（1）实验过程
①在试管中加入5mL 的“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；
②用酒精灯给上述试管加热，液体中有气泡产生，把带火星的木条伸入试管中，发现木条仍未复燃；
③如图装置进行操作，带火星的木条复燃，水槽中冰水所起让水蒸汽冷凝的作用．

实验结论： ．
（2）【第二组实验探究】：氧化铜（CuO）能否催化“双氧水”分解
[猜想]Ⅰ．CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
Ⅱ．CuO参与反应产生O2 ， 反应前后质量和化学性质发生了改变；
Ⅲ．CuO是反应的催化剂，反应前后 ．
（3）[实验]用天平称量0.2gCuO，取5mL的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

完成下表：

（4）步骤③结束后，用手接触试管底部，感觉烫手．说明“双氧水”分解的化学反应（选填“放热”或“吸热”）．
（5）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗（带滤纸）、烧杯、 ．
（6）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是（填序号）．

（7）步骤⑦的目的 ．
（8）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的反应表达式为 ．