题目内容

二氧化碳在空气中只占
0.03%
0.03%
,但它是绿色植物进行
光合
光合
作用中并不可少的原料之一.通常状况下,二氧化碳是一种
味的气体,其密度比空气的密度
比空气大
比空气大
溶于水.在一定条件下,二氧化碳变成固体,俗称
干冰
干冰
分析:根据二氧化碳在空气中的含量、性质、应用分析回答.
解答:解:二氧化碳在空气中只占0.03%,但是它的作用非常大,它是绿色植物进行光合作用中并不可少的原料之一.通常状况下,二氧化碳是一种无色无味的气体,其密度比空气的密度比空气大,能溶于水.在一定条件下,二氧化碳变成固体,俗称干冰,可用作制冷剂.
故答为:0.03%;光合;无;无;比空气大;能;干冰.
点评:本题主要考查了二氧化碳的物理性质及在空气中的含量,属于课本的基础知识,难度不大.
练习册系列答案
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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
【集体讨论】:
(1)讨论后同学们认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其它成分反应,而且生成物为固体.他们应该选择(填编号)
B
B
为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证
足量
足量

A.蜡烛      B.红磷      C.硫粉
(2)小组同学共同设计了如图的两套装置,你认为合理的是(填编号)
A
A

为了确保实验的成功,在装药品之前应该
先检验装置的气密性
先检验装置的气密性

【分组实验】在讨论的基础上,他们分组进行了实验.
【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组    别 1 2 3 4 5 6
进入集气瓶中水的体积(mL) 20 21 19 20 22 18
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
1
5
1
5

通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是
难溶于水
难溶于水
,化学性质是
不能燃烧也不支持燃烧
不能燃烧也不支持燃烧

【实验拓展】
(4)小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验,发现水几乎没有进入集气瓶.经讨论,小组的同学反思上述实验的探究过程后认为:用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时,在药品的选择或生成物的要求上应考虑的是(答一条)
只能消耗氧气,生成物常温下不能为气体
只能消耗氧气,生成物常温下不能为气体

(5)某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.
①如图A仪器的名称是
烧杯
烧杯
,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是
气体被消耗后压强变小,水倒吸
气体被消耗后压强变小,水倒吸

②如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的
21
21
%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
【发现问题】氮气是怎样减少的呢?
【假设一】氮气与镁条反应而减少.
【假设二】
二氧化碳与镁条反应减少或水与镁条反应减少
二氧化碳与镁条反应减少或水与镁条反应减少

【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧,产物为氮化镁固体.
该反应的文字表达式
镁+氮气
点燃
氮化镁
镁+氮气
点燃
氮化镁

镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁,该反应文字表达式为
镁+二氧化碳
点燃
碳+氧化镁
镁+二氧化碳
点燃
碳+氧化镁

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