[题目]建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式.下列对宏观事实的微观解释正确的是选项宏观现象微观解释A降低温度水可以变为冰分子变小了B电解水可以生成氢气和氧气水中有氢分子和氧分子C金刚石与石墨的物理性质不同原子的结构不同D液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同A.AB.BC.CD.D 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的是

选项	宏观现象	微观解释
A	降低温度水可以变为冰	分子变小了
B	电解水可以生成氢气和氧气	水中有氢分子和氧分子
C	金刚石与石墨的物理性质不同	原子的结构不同
D	液氧和氧气都能助燃	同种分子化学性质相同

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

A、降低温度水可以变为冰，是由于分子间间隔变小，不是分子变小；故选项错误；

B、电解水可以生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的；故选项错误；

C、金刚石与石墨的物理性质不同，是因为构成他们的碳原子排列方式不同；故选项错误；

D、液氧和氧气都是由氧分子构成的，都能助燃，说明同种分子化学性质相同；故选项正确；

故选：D。

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【题目】下列关于物质的组成、分类、性质以及变化规律的总结中，正确的是

A.CO、CO2都是碳的氧化物，都能使澄清的石灰水变浑浊

B.NaOH、Na2CO3都属于碱类物质，都能使石蕊溶液变红

C.H2、O2都能在空气中燃烧，都是日常生活中常用的燃料

D.H2SO4、（NH4）2SO4都含有SO42-，都能跟Ba（NO3）2反应产生沉淀

【题目】某单质甲能从某溶液中置换出单质乙，由此推断下列说法中正确的是（　　）

A.甲可能是锌，乙一定是银

B.甲是金属时，乙一定比甲活泼

C.甲是金属时，乙可能是金属，也可能是非金属

D.甲一定是排在金属活动顺序表中氢以前的金属

【题目】认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是()

A.只要可燃物与氧气充分接触就可以燃烧

B.用水灭火的原理是降低了可燃物的着火点

C.面粉厂要严禁烟火,经常通风

D.高层楼房着火可乘电梯快速逃生

【题目】建立宏观和微观之间的联系对学习化学十分重要。下列宏观事实的微观解释错误的是

A.品红在水中扩散——分子在不断运动

B.温度计中的水银（汞）热胀冷缩——原子的大小发生改变

C.NO与NO2化学性质不同——构成物质的分子不同

D.10mL H2O与10mLC2H5OH混合后体积小于20mL——分子间有间隔

【题目】某气体 X 中可能含有 H2、CO、CO2、水蒸气中的一种或几种。把 X 通入盛有过量灼热的 CuO 的试管中（已排尽空气），充分反应后，管内物质质量减少1.6 g。将反应后的气体全部通入过量的澄清石灰水中，充分反应后得到 10 g 白色沉淀。则气体的组成不可能是

A.COB.CO、H2、H2OC.H2、CO2D.CO、CO2、H2、H2O

【题目】水是生命之源。下列是有关水的几个问题分析，请填空：

（1）有两瓶从外观无法区别的“水”，其中一瓶是硬水，一瓶是软水，区别它们的最简便方法是加入肥皂水、振荡，有较多泡沫的是__________水。

（2）净化水的方法有很多，自然界的水依次经过沉淀、过滤、吸附、__________操作，净化程度越来越高。其中过滤__________（填“能”或“不能”）除去水中可溶性的杂质。

（3）学校、家庭、办公室常用的净水器的基本原理可用如图甲所示的简易净水装置表示。其中所用的石子、细沙等的作用是_______________________。

（4）我省属于轻度缺水的省份，应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施_________________。

【题目】溶液包括溶质和溶剂两部分，请写出下列溶液中的溶质和溶剂。

溶液	溶剂	溶质
（1）酒精溶液	_______	_______
（2）硫酸溶液	_______	_______
（3）碘酒	_______	_______
（4）白磷的二硫化碳溶液	_______	_______

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