题目内容

含相同质量氧元素的酒精C2H5OH与水的质量比


  1. A.
    23:9
  2. B.
    9:23
  3. C.
    23:27
  4. D.
    27:23
A
分析:含相同质量氧元素即含有相同个数的氧原子,依据C2H5OH与H2O可知每一个酒精分子和一个水分子含有的氧原子个数相等,故含相同质量氧元素的酒精C2H5OH与水的质量比即为两者相对分子质量之比;
解答:含相同质量氧元素即含有相同个数的氧原子,依据C2H5OH与H2O可知每一个酒精分子和一个水分子含有的氧原子个数相等,故含相同质量氧元素的酒精C2H5OH与水的质量比即为两者相对分子质量之比;故该比为:(12×2+1×6+16):(1×2+16)=46:18=23:9;
故选A
点评:此题是对化学式计算的考查题,解题的关键是分析出含相同质量氧元素的酒精C2H5OH与水中氧原子个数相等;
练习册系列答案
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(2012?高淳县一模)燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)关于燃烧条件探究的实验:

①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是
红磷与白磷的着火点不同
红磷与白磷的着火点不同

②根据
甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧
甲图水中白磷不燃烧,铜片上白磷燃烧
现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

(2)燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用.化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、
石油
石油
和天然气.直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源.煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:C+H2O
 高温 
.
 
CO+H2,该反应中表现出还原性的物质是
C
C

②某能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为
b
b
(填字母序号).a.CO        b.CO2
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O

④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是
燃烧提供能量,维持反应所需温度并生成CO
燃烧提供能量,维持反应所需温度并生成CO
.用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为
Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2
Fe3O4+4CO
 高温 
.
 
3Fe+4CO2

(3)燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸.破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸.家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是
隔绝空气(或氧气)
隔绝空气(或氧气)
.CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的
不能燃烧且不助燃
不能燃烧且不助燃
和密度比空气大的性质.
(4)利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是
C
C

A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质.该物质中C、H元素质量比为
3:1
3:1
.该物质中
(填“含”或“不含”)氧元素.

燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
(1)关于燃烧条件探究的实验

甲图                      乙图
①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是   
②根据   现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为   
(2)燃烧与热量[
①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、   和天然气。直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:C+H2OCO+H2,该反应中表现出还原性的物质是   。  
②某能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为   (填字母序号)。
a.CO       b.CO2
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为   
④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是   。用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为   
(3)燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸。家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是   。CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的   和密度比空气大的性质。
(4)利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是 
A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质。该物质中C、H元素质量比为   。该物质中   (填“含”或“不含”)氧元素。

燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系.
(1)关于燃烧条件探究的实验:

①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是______;
②根据______现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为______.
(2)燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用.化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、______和天然气.直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源.煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:C+H2O数学公式CO+H2,该反应中表现出还原性的物质是______.
②某能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为______(填字母序号).a.CO    b.CO2
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为______.
④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是______.用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为______.
(3)燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸.破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸.家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是______.CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的______和密度比空气大的性质.
(4)利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是______.
A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质.该物质中C、H元素质量比为______.该物质中______(填“含”或“不含”)氧元素.

燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
(1)关于燃烧条件探究的实验
①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是_______________;
②根据______________现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为__________。
(2)燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、______和天然气。直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:C+H2OCO+H2,该反应中表现出还原性的物质是___________。   
②某能源物质燃烧的微观过程如下: 若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为___________(填字母序号)。
a.CO        b.CO2 
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为___________。
④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是___________ 。用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为__________。 
(3)燃烧与灭火火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸。家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是______________。CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的_____________和密度比空气大的性质。
(4)利用燃烧进行科学实验    
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是 ___________。     
A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验     
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验     
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验     
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质。该物质中C、H元素质量比为____________。该物质中____________(填“含”或“不含”)氧元素。

燃烧反应的利用推动了人类的进步,燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。
(1)关于燃烧条件探究的实验

甲图                      乙图
①甲图铜片上的白磷能燃烧,红磷不能燃烧,由此现象能得出的结论是   
②根据   现象能得出燃烧需要空气的结论;
③乙图中发生反应的化学方式程为   
(2)燃烧与热量[
①燃烧产生热量为我们所用。化石燃料是当前人类的主要燃料,包括煤、   和天然气。直接用煤作家用燃料既污染空气又浪费能源。煤的气化是把煤变为清洁能源的重要一环,其中一个反应是:C+H2OCO+H2,该反应中表现出还原性的物质是   。  
②某能源物质燃烧的微观过程如下:

若“”表示碳原子,“”表示氢原子,“”表示氧原子,该反应的生成物A应为   (填字母序号)。
a.CO       b.CO2
③酒精灯是实验室的常用热源,写出酒精燃烧的化学方式程为   
④炼铁需要焦炭等作原料,炼铁过程中焦炭的两个作用是   。用磁铁矿(主要成份为Fe3O4)炼铁的化学方式程为   
(3)燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害,燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火,避免爆炸。家庭炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭,所用原理是   。CO2用于扑灭一般可燃物引起的火灾,利用了它的   和密度比空气大的性质。
(4)利用燃烧进行科学实验
①为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是 
A.在同一瓶氧气中,先后进行粗、细铁丝的燃烧实验
B.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C.在两瓶相同浓度的氧气中,同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D.在两瓶不同浓度的氧气中,同时进行相同铁丝的燃烧实验
②3.2g某物质的完全燃烧产生4.4gCO2和3.6gH2O,没生成别的物质。该物质中C、H元素质量比为   。该物质中   (填“含”或“不含”)氧元素。

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