题目内容
从C、H、N、Cl、Fe五种元素中，选择适当元素符号按要求填空．
（1）用适当的符号和数字填空．①2个氮气分子 ②氯化亚铁中的阳离子 ．
（2）写出符合下列要求的物质的化学式．①最简单的有机物 ②含氯元素的氮肥 ．
（1）①2N2；②Fe2+；（2）①CH4；②NH4Cl
解析试题分析：（1）①根据分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，因此2个氮气分子 表示为：2N2；
②根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字；因此氯化亚铁中的阳离子为亚铁离子表示为：Fe2+；
（2）①最简单的有机物是甲烷，根据有机物的书写规则，其化学式可表示为：CH4；
②氮肥含有氮元素，氯化铵是含氯元素的氮肥，其化学式可表示为：NH4Cl（其余合理也可）；
考点：化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义．
点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
名校课堂系列答案根据下表信息，完成表中空格：
| 化学符号 | （1） | （2） | 2SO2 |
| 符号的意义 | 3个氮原子 | 1个钠离子 | （3） |
今年，广州“镉大米”事件再次引发了人们对食品安全、环境污染问题的思考。小明同学查阅了镉的相关信息：①镉元素位于第五周期ⅡＢ族。②镉是银白色有光泽的金属，熔点320.9℃，沸点765℃，密度8.64g/cm3，有韧性和延展性；镉在潮湿空气中缓慢氧化并失去金属光泽；镉可溶于酸，但不溶于碱。③镉对人体十分有害，摄入过量镉污染的食品和水，会引起肺和肾脏疾病。回答下列问题：
（1）根据图中的相关信息，下列对镉元素的判断不正确的是
| A．镉属于金属元素 | B．一个镉原子中有48个质子 |
| C．镉原子示意图中X=18 | D．镉的相对原子质量为112.4g |
（3）“镉大米”主要出现在河水、土壤遭到镉污染的地区，消除“镉大米”需要从源头治理。目前河水治理的方法是：把适量Na2CO3投入被Cd2+污染的河水中，形成CdCO3沉淀，以降低河水中Cd2+的浓度。
①若某河段主要含有氯化镉，与碳酸钠反应的化学方程式为 。
②25℃时，CdCO3的溶解度为2.8×10-6g，则1L河水中含Cd2+的质量为 mg（河水密度为1.0g/cm3，计算结果精确到0.001mg）。国家要求水中Cd2+的含量的标准≦0.005mg/L，用Na2CO3处理的河水 （填“是”或“否”）达标。
2013年5月16日广州市食品药品监管局网站公布第一季度餐饮食品抽验结果．其中一项结果为44.4%的大米制品抽检产品发现镉超标．
（1）这里的镉是指 ；
| A．原子 | B．离子 | C．单质 | D．元素 |
（3）市民想尽量躲开含镉食物．请你给市民提一条建议： ．
现有银、铜、铁三种金属，某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序，设计了三个实验：Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸中；Ⅱ.将银片浸入稀硫酸中；Ⅲ.将铁片浸入硫酸铜溶液中。
(1)实验Ⅰ的现象是：有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色。反应的化学方程式为：_____________________________________________________；
反应产生的气体可用________的方法检验。
(2)上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序，请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验操作和现象)____________________________。
根据以上研究，三种金属的活动性由强到弱的顺序是____________。
(3)将银、铜、铁中的两种金属分别放入________溶液中，即可验证这三种金属的活动性强弱。
(4)将铜片加热，铜片表面变黑。同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜。
| ①实验操作 | ②实验现象 |
| 剪下一片变黑的铜片，放入试管中，加入足量的______溶液 | 铜片表面的黑色物质全部消失，露出红色的铜，溶液变为________色 |