化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧．记录如下实验实验步骤实验现象燃烧反应的符号表达式 A ①木炭在空气中燃烧 ①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊 ②木炭在氧气中燃烧 ② B ③硫在空气中燃烧 ③微弱的淡蓝色火焰产生的气体都有刺激性气味 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧．记录如下______

实验	实验步骤	实验现象		燃烧反应的符号表达式
A	①木炭在空气中燃烧	①木炭红热	产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊	______
	②木炭在氧气中燃烧	②______
B	③硫在空气中燃烧	③微弱的淡蓝色火焰	产生的气体都有刺激性气味	______
	④硫在氧气中燃烧	④______

通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：______．

实验现象及其反应的化学方程式如表中所示．

实验

实验步骤

实验现象

燃烧反应的化学方程式

A

②木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出更多的热量．

C+O₂

点燃

.

CO₂．

B

④硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出更多的热量．

S+O₂

点燃

.

SO₂

通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：反应物浓度越高，反应的程度就越剧烈．

练习册系列答案

课课练与单元测试系列答案

世纪金榜小博士单元期末一卷通系列答案

单元测试AB卷台海出版社系列答案

黄冈新思维培优考王单元加期末卷系列答案

名校名师夺冠金卷系列答案

小学英语课时练系列答案

培优新帮手系列答案

天天向上一本好卷系列答案

小学生10分钟应用题系列答案

课堂作业广西教育出版社系列答案

相关题目

23、化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的机器瓶中燃烧．记录如下：

实验	实验步骤	实验现象		燃烧反应的化学方程式
A	①木炭在空气中燃烧	①木炭红热	产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
	②木炭在氧气中燃烧	②
B	③硫在空气中燃烧	③微弱的淡蓝色火焰	产生的气体都有刺激性气味
	④硫在氧气中燃烧	④

通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：

物质在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈

化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧．记录如下

实验	实验步骤	实验现象		燃烧反应的符号表达式
A	①木炭在空气中燃烧	①木炭红热	产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
	②木炭在氧气中燃烧	②
B	③硫在空气中燃烧	③微弱的淡蓝色火焰	产生的气体都有刺激性气味
	④硫在氧气中燃烧	④

通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是：

化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧．部分现象记录如下表：

实验	实验步骤	实验现象		燃烧反应的化学方程式
A	①木炭在空气中燃烧	①木炭红热	产生的气体都能使澄清的石灰水变浑浊
	②木炭在氧气中燃烧	②
B	③硫在空气中燃烧	③微弱的淡蓝色火焰	产生的气体都有刺激性气味
	④硫在氧气中燃烧	④

（1）请完成表内尚未填写的实验现象和燃烧反应的化学方程式．
（2）通过A、B两组燃烧对比实验的现象，可以得出的规律是：

化学反应的程度与反应物的量之间有一定的规律可循．下面是小明同学各取等质量的木炭和铁丝分别在容积相同的集气瓶中燃烧，请帮助他把横线填写完整．

反应的文字表达式

生成气体使澄清的石灰水变浑浊

四氧化三铁

四氧化三铁

剧烈燃烧，

，生成黑色固体．

通过上述A、B两组对比实验的现象，试从微观的角度分析现象不同的原因

氧气浓度越大，单位体积内所含氧分子数目越多，与另一反应物分子的反应的几率越大，反应越剧烈

氧气浓度越大，单位体积内所含氧分子数目越多，与另一反应物分子的反应的几率越大，反应越剧烈

化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循．某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧，观察并记录．
（1）请将实验记录补充完整．

实验	实验步骤	实验现象		燃烧反应的化学方程式
A	①木炭在空气中燃烧	①木炭红热	产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
	②木炭在氧气中燃烧	②
B	③硫在空气中燃烧	③微弱的淡蓝色火焰	产生的气体都有刺激性气味
	④硫在氧气中燃烧	④

（2）通过A、B两组对比实验的现象，可以得出的规律是

可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈

可燃物在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈