题目内容

下图是一些常见物质之间的转化关系。其中已知A是一种金属单质,C是一种黑色粉末,B、D是含有同一种元素的两种无色气体,G是一种蓝色沉淀,H是不溶于硝酸的白色沉淀。请根据以上条件和图中物质的转化关系回答有关问题:
(1)R、H两种物质的化学式分别是:R_________,   H________。
(2)B在农业方面的用途是__________。
(3)C与D反应的化学方程式为_________________________________。
(4)E、F两种溶液相互反应的化学方程式为___________________________。
(1)H2SO4   ;BaSO4   
(2)作气体肥料   
(3)CuO+CO=Cu+CO2
(4)Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2
练习册系列答案
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近期,一些媒体称,浙江等沿海地区甲状腺疾病患病率上升,系碘的摄取过量之故,引起了市民的关注.下图为某加碘盐的部分标签,请根据标签图回答:

(1)为检测该食盐是否是加碘食盐[加碘食盐中的碘元素以碘酸钾(KIO3)的形式存在],李亮查阅资料得知加碘食盐中的KIO3在酸性条件下能与KI溶液发生反应生成碘(I2),I2遇淀粉变蓝色.现提供下列试剂和生活中常见的物质:①米汤、②纯碱、③KI溶液、④白糖、⑤白酒、⑥白醋.该同学进行检验必须选用的试剂和物质是________(填序号).

A.①③④ B.①③⑥ C.②④⑥ D.①④⑤

(2)小明对“食用方法:在汤、菜即将煮好时再加入碘盐”产生疑问,受热是否会造成碘的损失?

查阅资料:碘酸钾溶液在加热后用硫代硫酸钠标准溶液可测定出碘酸钾的浓度.

设计实验:将一定浓度的碘酸钾溶液分成5等份,于不同温度下加热十分钟后,用硫代硫酸钠标准溶液测定碘酸钾浓度,计算碘损失率并记录如下:

①分析上表可得出的结论是________________;

②由此推知,碘酸钾的一种化学性质是________.

(3)李磊也对“烧菜时加醋对碘的损失率是否也有影响?”产生了兴趣,并做了如下探究:

实验内容:探究酸碱性对碘损失率的影响.

①此组对照实验,要控制在碘酸钾溶液的浓度和质量、加热的________和________均相同,溶液在不同的________条件下进行.

②实验中需要调节溶液的酸碱性,下列物质不能选用的是________(填序号).

A.氢氧化钠 B.纯碱粉末 C.食盐晶体 D.食醋

运用所学知识解决实际生活中遇到的问题是我们学习化学的主要目的之一.熟练地掌握物质的性质更有助于我们区分和辨别一些物质.

(1)通过前面的学习我们已经熟悉了一些物质的特性,如:氧气,可使火星的木条复燃.结合本章的学习你能再举两例吗?

①________

②________

(2)食品包装盒里常有一小袋粉末状物质,该物质对食品同时具有防潮和防氧化作用.小明从食品包装里取出装有粉末状物质的小袋,撕开后发现袋里有板结的铁锈.你猜测这种粉末状物质是________,其作用原理是________.

(3)“石灰”在我们平时的生活中是个较模糊的词,通过学习我们知道了同样是建筑材料的石灰有“生石灰”、“熟石灰”、“石灰石”之分.

①《咏石灰》中“千锤万凿出深山”指的是________(填生石灰、熟石灰或石灰石);“烈火焚烧若等闲”表示的化学反应方程式为________.

②适应城市发展的需要,许多城区老房子被拆除.张山想知道陈年老墙上石灰的成分到底是CaO、CaCO3还是Ca(OH)2.你能运用你所学知识帮他解答并设计实验证明你的想法吗?你的猜想________.

③牙膏是日常生活中的必需品.牙膏中常添加氢氧化铝或碳酸钙或二氧化硅等物质作为摩擦剂.若某牙膏厂用石灰石为原料来生产碳酸钙作为摩擦剂,有同学分三步完成了生产流程,你能和他一起完成吗?

请在箭头上方写上反应所需的条件或还需添加的原料,方框中写下每一步产物的名称.

④A~G都是我们已经学过的常见物质,其中B、C对维持生命活动至关重要,A为黑色固体,E、H为气体.它们的相互转化关系如下图所示:

根据上述转化关系,写出下列物质的化学式:

A________;B________;C________;E________;

其中C→D的转化方程式为:________;

F→H的转化方程式为:________.

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