题目内容
【题目】下图是实验室制取气体的一些常见装置。请回答有关问题:
(1)写出带有标号的仪器名称:a___________;b__________。
(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹,____________则气密性良好。
(3)用双氧水制取氧气,选择的发生装置为____________(填字母),反应的文字表达式为__________,其中___________是催化剂。选择该方法制氧气的优点是___________(写出一点)。
(4)实验室若用高锰酸钾制取氧气,为防止高锰酸钾粉末进入导气管,应采取的措施是___________;若用E装置收集氧气,停止加热前先将导气管从水中移出,其原因是_________。若用装置D收集氧气,验满的方法是_____________。
(5)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积,另一仪器名称为________,在F中气体应从导管________(填。“c”或“d”)端通入。
(6)实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法,制备甲烷。选择的发生装置为_________(填字母),用装置E收集甲烷,利用了甲烷_________的物理性质;用装置C而不用装置D收集甲烷,原因是___________。收集满该气体的集气瓶应________放在桌子上。
【答案】长颈漏斗 集气瓶 从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水柱不下降 A 过氧化氢水+氧气 二氧化锰 产物无污染,不需要加热、操作简便、节约能源等 在A装置的试管口放一小团棉花 防止水倒吸造成试管炸裂 将带火星的木条置于集气瓶口,木条复燃,证明已集满 量筒 d B 难溶于水 甲烷的密度比空气小 倒
【解析】
(1)仪器a是长颈漏斗,仪器b是集气瓶,故填:长颈漏斗;集气瓶;
(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹,从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水柱不下降,则气密性良好。故填:从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水柱不下降;
(3)如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气,就不需要加热,发生装置选择A;反应的文字表达式为:过氧化氢水+氧气,其中二氧化锰是催化剂。该方法制氧气有许多优点有:产物无污染,不需要加热、操作简便、节约能源等。故填:A;过氧化氢水+氧气;产物无污染,不需要加热、操作简便、节约能源等;
(4)实验室若用高锰酸钾制取氧气,为防止高锰酸钾粉末进入导气管,应采取的措施是在A装置的试管口放一小团棉花;若用E装置收集氧气,停止加热前先将导气管从水中移出,其原因是防止水倒吸造成试管炸裂。若用装置D收集氧气,验满的方法是:将带火星的木条置于集气瓶口,木条复燃,证明已集满。故填:在A装置的试管口放一小团棉花;防止水倒吸造成试管炸裂;将带火星的木条置于集气瓶口,木条复燃,证明已集满;
(5)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积,另一仪器名称为量筒,氧气密度小于水,在F中气体应从导管d端通入。故填:量筒;d;
(6)加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制备甲烷,选择的发生装置为给固体加热型装置,故选B,装置E排水法收集甲烷,利用了甲烷难溶于水的物理性质;用装置C而不用装置D收集甲烷,原因是甲烷的密度比空气小。收集满该气体的集气瓶应倒放在桌子上。故填:B;难溶于水;甲烷的密度比空气小;倒。
【题目】当把燃着的小蜡烛放入一个集气瓶中并塞紧胶塞时,蜡烛一会儿就熄灭了。那么,蜡烛为什么会熄灭呢?某化学兴趣小组进行了如下探究,请完成以下填空。
(提出猜想)
猜想1:蜡烛燃烧把集气瓶内的氧气耗尽,导致蜡烛熄灭。
猜想2:蜡烛燃烧随集气瓶内氧气含量降低而变弱,放出热量减少,使温度降至蜡烛的着火点以下,导致蜡烛熄灭。
猜想3:蜡烛燃烧产生的二氧化碳能灭火,导致蜡烛熄灭。
(进行实验)小组设计如下图所示的实验装置,并进行实验来验证猜想。
实验操作 | 实验现象 | |
点燃蜡烛并连同胶塞上的其他仪器和药品一起放入集气瓶中,塞紧胶塞。 | 蜡烛火焰逐渐变弱,最终熄灭。 | |
蜡烛熄灭并静置冷却后,将铜丝上提,使盛白磷的铜网勺高于试管口,试管倒下,水流出。 | 一会儿后,白磷燃烧,有大量的____产生。 |
(分析和结论)
(1)蜡烛熄灭前,白磷要浸没在小试管所盛的水中,其目的是______。
(2)集气瓶中装入生石灰的目的是利用生石灰与水接触发生反应,其化学方程式是_____,且该反应将____(填“吸热”或“放热”),使瓶内温度升高。
(3) 瓶内的白磷能燃烧,证明猜想____和_____不成立。
(反思与交流)
(4) 通过本实验可知,燃烧的条件之一“燃烧需要氧气”这一条件应补充完善为______。
【题目】某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时,发现制得的气体有刺激性气味,于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。
[提出问题]氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么?
[查阅资料]①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的任何气体都是以单质形式存在;②氯气(Cl2)是有刺激性气气味的气体,能溶于水,能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。
(1)[猜想假设]
猜想一:该气体为O2;
猜想二:该气体为Cl2;
猜想三:该气体为_____。
(2)[实验探究]
序号 | 实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
(1) | 小贾用排水集气法收集A、B两瓶气体,将带火星木条伸入A中;湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中 | A中带火星木条复燃,B中淀粉碘化钾试纸不变色。 | 猜想_____成立 |
(2) | 小鹏用排空气法收集C、D两瓶气体,将带火星木条伸入C中,温润的淀粉碘化钾试纸伸入D中 | C中带火星木条复燃,D中淀粉碘化钾试纸_____。 | 猜想三成立 |
(3)[反思评价]
①小海认为小贾的结论不正确,原因是_____;
②催化剂在反应过程中_____(填“会”、“不会”)参与化学反应。
(4)[拓展应用]
①若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制得的氧进行相关性质实验,收集氧气时最适宜用_____(“排水法”、“排气法”);
②进行铁丝燃烧实验的反应表达式为_____。