题目内容
我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂．请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
（1）【提出问题】红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）【猜想】红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂．
（3）【实验验证】
| | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验一 | | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不分解 |
| 实验一 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | |
（5）【讨论与反思】有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：
实验三：
（6）【实验目的】探究 ．
（7）【实验步骤】①准确称量红砖粉末的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、 ；④对比反应前后红砖粉末的质量．
（8）【分析】如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作为过氧化氢的催化剂．
但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补充一个探究实验：你认为还需要探究： ．
（3）
（6）实验三中得到的红砖粉末能否继续使双氧水催化分解 实验步骤 实验现象 实验结论 实验一 将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中 木条不复燃 常温下过氧化氢不分解 实验一 在装有过氧化氢溶液的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中 木条复燃 红砖粉末加速了过氧化氢的分解
（7）称量红砖粉末的质量
（8）实验三中得到的红砖粉末能否继续使双氧水催化分解
解析试题分析：由分析可知，（3）、将带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中；红砖粉末加速了过氧化氢的分解；
（6）、根据题目中（7）的步骤，预测实验目的为：红砖粉末反应前后质量是否不变；
（7）、根据催化剂的特点：“一变二不变”，依据此设计实验验证红砖粉末，是否为催化剂；
（8）、验证红砖粉末是否符合“一变二不变”，从而验证它是否再次能使双氧水催化分解．
故答为：（3）、①实验一的步骤：将带有火星的木条，伸入装有双氧水的试管；
②实验二的结论：红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，红砖粉末能做过氧化氢的催化剂；
（6）、红砖粉末反应前后质量有没有变化；
（7）、称量红砖粉末的质量；
（8）、实验三中得到的红砖粉末能否继续使双氧水催化分解
考点：猜想与事实验证；化学实验方案设计与评价
点评：催化剂概念，关键词：改变化学反应速度、反应前后质量不变、反应前后化学性质不变；掌握化学实验方案的设计与评价方法
黄冈小状元满分冲刺微测验系列答案
新辅教导学系列答案
阳光同学一线名师全优好卷系列答案
我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
（1）[提出问题] 红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）[猜 想] 红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。
（3）[实验验证]
|
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验一 |
| 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不分解 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
|
（4）[结论] 红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂。
（5）[讨论与反思]有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：
实验三：[实验目的] 探究______________________________________。
[实验步骤] ①准确称量红砖粉末的质量 ②完成实验二 ③待反应
结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、________ ④对比反
应前后红砖粉末的质量。
[分 析] 如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作
为过氧化氢的催化剂。
但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补
充一个探究实验：你认为还需要探究： ___________________________。
我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
（1）[提出问题] 红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）[猜 想] 红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。
（3）[实验验证]
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| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验一 |
| 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不分解 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 |
|
（4）[结论] 红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂。
（5）[讨论与反思]有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：
实验三：[实验目的] 探究______________________________________。
[实验步骤] ①准确称量红砖粉末的质量 ②完成实验二 ③待反应
结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、________ ④对比反
应前后红砖粉末的质量。
[分 析] 如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作
为过氧化氢的催化剂。
但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补
充一个探究实验：你认为还需要探究： ___________________________。
（1）[提出问题] 红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）[猜 想] 红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。
（3）[实验验证]
| | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 实验一 | | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不分解 |
| 实验二 | 在装有过氧化氢的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中 | 木条复燃 | |
（5）[讨论与反思]有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：
实验三：[实验目的] 探究______________________________________。
[实验步骤] ①准确称量红砖粉末的质量 ②完成实验二 ③待反应
结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、________ ④对比反
应前后红砖粉末的质量。
[分 析] 如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作
为过氧化氢的催化剂。
但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补
充一个探究实验：你认为还需要探究： ___________________________。
我校某班同学想探究红砖粉末是否也可作为过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白：
（1）[提出问题] 红砖粉末能不能做过氧化氢分解的催化剂呢？
（2）[猜 想] 红砖粉末能做过氧化氢分解的催化剂。
（3）[实验验证]
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实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
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实验一 |
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木条不复燃 |
常温下过氧化氢不分解 |
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实验二 |
在装有过氧化氢的试管中加入红砖粉末，然后将带火星的木条伸入试管中 |
木条复燃 |
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（4）[结论] 红砖粉末能加快过氧化氢的分解速率，故红砖粉末能做过氧化氢的催化剂。
（5）[讨论与反思]有同学认为：仅凭上述两个实验还不能证明红砖粉末能做过氧化氢的催化剂，还需要增加一个探究实验：
实验三：[实验目的] 探究______________________________________。
[实验步骤] ①准确称量红砖粉末的质量 ②完成实验二 ③待反应
结束，将实验二试管中的物质进行过滤、洗涤、干燥、________ ④对比反
应前后红砖粉末的质量。
[分 析] 如果红砖粉末反应前后质量不变，则说明红砖粉末可以作
为过氧化氢的催化剂。
但也有同学认为：要证明猜想，上述三个实验还是不够，还需要再补
充一个探究实验：你认为还需要探究： ___________________________。