题目内容
【题目】烧杯中有一些久置的氢氧化钠溶液A，为确定其变质情况，进行如下实验。
（1）氢氧化钠变质的原因是_____（化学方程式表示）。
（2）试剂X是_____（选填“硝酸钙”或“氢氧化钙”）溶液。
（3）若所加试剂Y是氯化铁溶液，则生成红褐色沉淀D的化学方程式是_____。
（4）滤液B中溶质的成分有_____。
（5）结论：烧杯中氢氧化钠溶液是_____（填“部分交质”或“完全变质”）。
【答案】2NaOH+CO2＝Na2CO3+H2O 硝酸钙 FeCl3+3NaOH＝Fe（OH）3↓+3NaCl 氢氧化钠、硝酸钙、硝酸钠 部分变质
【解析】
（1）氢氧化钠长时间暴露在空气中，会和空气中的二氧化碳发生反应，生成碳酸钠和水，反应的方程式为：
；
（2）氢氧化钠变质后溶液中是否还有氢氧化钠，因此用可溶性钙盐排出碳酸钠的干扰，不能选用同属于碱的氢氧化钙，因为如果样品部分变质，氢氧化钙可以与碳酸钠反应生成氢氧化钠，对氢氧化钠的检验造成干扰；
（3）加入足量硝酸钙溶液后除去了碳酸钠，若全部变质，则此时溶液中只有硝酸钠和硝酸钙，和氯化铁都不反应，因此溶液中一定还含有氢氧化钠，加入氯化铁后，氯化铁和氢氧化钠反应生成红褐色沉淀氢氧化铁沉淀和氯化钠，方程式为：
；
（4）加入氯化铁溶液产生了红褐色沉淀，说明溶液中含有氢氧化钠，还含有硝酸钙（过量的），硝酸钙与碳酸钠反应生成了硝酸钠，因此溶液中的溶质是：氢氧化钠、硝酸钙、硝酸钠；
（5）由以上实验可知，溶液中既有氢氧化钠还有碳酸钠，因此溶液是部分变质。
【题目】小明发现实验室有一瓶氢氧化钠固体试剂露置在空气中， 为检验该氢氧化钠固体试剂是否发生变质，某兴趣小组的同学对该氢氧化钠固体试剂的成分进行探究。
[提出猜想]猜想①：没有变质，该样品中只含NaOH；
猜想②：部分变质，该样品中含有_____。
猜想③：完全变质，该样品中只含Na2CO3。
[实验探究]为确定该固体试剂的成分，兴趣小组同学设计了如下实验方案，请你一起完成下列实验报告。
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
（1）取少量样品溶于水，加入_____。 | 有白色沉淀产生 | 该反应的化学方程式为_____。 |
（2）静置，向上层清液中滴加几滴_____。 | _____。 | 证明猜想②成立 |
[反思与交流]敞口放置的化学试剂容易变质，实验室中，装碱性化学试剂的试剂瓶要用_____塞密封。
【题目】Ⅰ．请你参与下列实验探究：
（问题情景）
在课外活动中，按照图1探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味。小兰在老师的指导下进行实验改进，图2为改进后装置，不再闻到刺激性气味，酚酞颜色变化更快速，得到了和图1相同的结论。
（查阅资料）
①氢氧化钠固体溶于水会放热；
②浓氨水越浓越易挥发，升高温度可以加快挥发；
③碳酸钠与稀硫酸反应会生成二氧化碳气体。
（实验探究与结论）
小兰用图2装置进行实验。滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条变红，从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是_______；
（思维拓展）
小超受小兰实验启发，进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质。
（1）打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的变化是_______，以上两个变化验证的二氧化碳的性质是______、_______。
（2）小康认为对小超的实验进行简单改进，还可以同时验证：
①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；
②二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧。
他的改进是：①_______ ②_______。
Ⅱ．某研究小组发现，超市里有一种污渍爆炸盐，能除去各种顽固污渍，其主要成分是过碳酸钠，化学式为Na2CO4，溶于水产生大量气泡。该小组同学决定探究该气体成分。
（猜想与假设）
小华：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2。
小明：不可能含有N2，理由是______。
小芳：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，H2易燃易爆，CO具有___。
小组意见：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种。
（进行实验）
实验编号 | 实验操作 | 实验现象 |
① | 将气体通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水变浑浊 |
② | 将带火星的木条伸入该气体中 | 带火星的木条没有复燃 |
（得出结论）
（1）由实验①可知，该气体肯定含有______，写出①中发生反应的化学方程式______。
（2）由实验②______（填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是_______。
（3）为了进一步确定是否产生了O2，老师利用氧气传感器测得O2的浓度变化如图4所示，证明该气体中______（填“有”或“没有”）氧气。
