题目内容

【题目】下列做法与“推进生态文明，建设美丽中国”要求不相符合的是

A．合理使用农药 B．研发可降解塑料

C．大力提倡使用化石燃料 D．推广使用无磷洗衣粉

【答案】C

【解析】

试题分析：A、合理使用农药，可以防止环境污染，正确，B、研发可降解塑料，可以防止白色污染，正确，C、大力提倡使用化石燃料，会导致环境污染，与“推进生态文明，建设美丽中国”要求不相符合，错误，D、推广使用无磷洗衣粉，可以防止水污染，故选C

练习册系列答案
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【题目】小明同学发现他家菜园中的蔬菜生长迟缓，到农资商店去买氮肥，他发现一种化肥的包装袋上的标签如图，试计算：（答案保留一位小数）

（1）硝酸铵的相对分子质量
（2）硝酸铵中氮元素、氢元素、氧元素间的质量比
（3）80kg此化肥中含氮元素的质量．

【题目】几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题： （1）甲同学选择A与E或组合成装置可制取氧气，其反应的化学方程式为 ． 基本反应类型为反应，什么时候开始收集氧气（当用排水法收集时） ． 【答案】G|2KClO3 2KCl+3O2↑|分解|导管口均匀冒出气泡时
（1）乙同学选择B可作实验室制取（任答一种）的发生装置，该反应的方程式为 ， 收集该气体的装置是 ．
（2）丙同学选择D装置还可以收集和储备氧气，若要用排水法收集氧气，应从（填a或b）端通入．
（3）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式 ， 若将氧气换成空气，则该反应（填“能”或“不能”）进行，其原因是 ．
（4）用高锰酸钾来制取氧气，如果选A作为发生装置，还缺少 ， 其作用是 ．
（5）实验室用无水醋酸钠（固体）和碱石灰（固体）混合加热制取甲烷．甲烷的密度比空气小，难溶于水．制备并收集甲烷所需仪器和装置的编号为 ．

【题目】下列属于化学变化的是(　　)

A. 雪糕融化 B. 食物被消化 C. 电灯泡通电发光 D. 酒精挥发

【题目】某校化学课外兴趣小组的同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制备与性质验证的组合实验，试看图回答问题：
资料卡片：①红磷的着火点为250℃；②饱和NaHCO3溶液可用于吸收HCl气体；③20℃时，碳酸钠在乙醇中几乎不溶解；④氯化钙溶液呈中性．
（1）装置A可作为氧气或二氧化碳的发生装置是因为且反应条件均不需要加热；
（2）反应开始后，B中充满氧气，但红磷仍未燃烧，原因是；
（3）装置G中有干和湿的pH试纸各一张，当通入二氧化碳一段时间后，湿的pH试纸显示pH约为5，干的pH试纸显示pH为7，同学们可得到的结论是 ．
（4）若装置H中溶液为饱和装置，反应一段时间后出现的现象是 ．
（5）反应完成后同学们对装置D中所得溶液的溶质成分展开探究： 【提出问题】装置D中溶液的溶质是什么？
【猜想与假设】小滨认为溶质只有CaCl2；
小崔认为除CaCl2外，可能还含有；
【实验与结论】小滨取反应后装置D中部分溶液于试管中，滴加酚酞试液，发现溶液颜色呈无色，于是小滨认为自己的猜想是正确的．
【反思与评价】小崔认为小滨的实验方案是错误的，理由是 ， 为验证后一种物质是否存在，小崔同学可采用（填字母序号）：
A．碳酸钠溶液 B．石蕊试液 C．锌粒来代替酚酞试液．

【题目】下列探究实验不能达到目的是（ ）
A. 探究Fe、Cu、Ag的金属活动性
B. 探究影响物质溶解速率的因素
C. 探究可燃物的燃烧条件
D. 探究铁生锈的条件

【题目】下列叙述正确的是(　　)

A. 决定原子质量大小的主要是质子和电子

B. 分子是保持物质性质的最小粒子

C. 分子之间有间隔，而原子之间没有

D. 原子如果得到或失去电子就变成离子

【题目】煤气中添加少量有特殊臭味的乙硫醇（C2H5SH），可以提醒人们预防煤气泄露．乙硫醇在煤气燃烧过程中也可充分燃烧，其反应方程式为2C2H5SH+9O2 4CO2+2X+6H2O，则X的化学式为（ ）
A.SO3
B.SO2
C.CO
D.H2SO4

【题目】碳和碳的氧化物是自然界庞大的家族．回答下列问题：
（1）金刚石硬而石墨软，是由于不同．
（2）由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱乱砍滥伐，使空气中的CO2的含量上从而导致增强，全球气候变暖．
（3）科学家正在研究将空气中过多的CO2与氢气在催化剂和加热条件下反应，转化为甲烷和水，这个反应的化学方程式是 ．
（4）碳的两种氧化物可以互相转化．写出CO2转化为CO的化学方程式： ．

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