Question

在学习常见物质的组成、性质变化时，常用实验探究的方法，它能帮助我们主动学习。
（1）探究1：如下图所示，在烧杯A中加入20ml蒸馏水，滴入2-3 滴酚酞试液，在烧杯B中加入3-5ml浓氨水，然后用一个大烧杯把小烧杯中的溶液罩在一起。小王同学发现未罩上大烧杯时，烧杯A中溶液已变红。但小张同学实验时罩上了大烧杯，发现烧杯A中溶液很久才变浅红。试分析可能原因：__________________；__________________。该实验探究能得到哪些结论？ ___________________________

（2）探究2：如下图所示做电解水实验，回答问题：与电源负极相连的试管a得到__________，与电源正极相连的试管b得到_________，两种气体的体积比约为__________。实验中观察到的体积比往往有较大误差，是不是实验操作出了问题？为什么？________________________________________。

Answer 1

（1）探究1： 小王同学用的氨水很浓，AB两小烧杯靠得太近；小张同学用的氨水浓度不大，挥发性差或取用氨水量太少；水不能使无色酚酞变色，而浓氨水能使无色酚酞变红色，微粒总是不断运动的
（2）探究2：氢气；氧气；2：1；氢气难溶于水，氧气在水中的溶解性稍大