由电解水实验可得到的结论是①水由氢.氧两种元素组成.②水中有氢气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气.④化学反应里分子可以再分成原子.而原子却不能再分 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

由电解水实验可得到的结论是①水由氢、氧两种元素组成.②水中有氢气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气.④化学反应里分子可以再分成原子，而原子却不能再分

A．①②　　　

B．③④ 　　

C．②③　　　

D．①④

D

在电解水实验中，电源正极产生氧气，负极产生氢气，氢气与氧气体积比为2：1．通过实验现象和验证，可以得知：水是由氢元素和氧元素组成；在化学变化中，分子可以分为原子，而原子不可以再分．
故选D

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（4分）如图是电解水的简易装置。回答下列各问题：

（l）指出电源的正、负极：A为       极。
(2) D试管中产生的气体是      （填化学式），写出该反应的文字表达式：         。
(3)该实验实际操作过程中得到氧气和氢气体积之比不足1：2原因可能是：              。

（6分）水是宝贵的自然资源，对于人类生活、工农业生产都具有重要意义。
（1）保持水的化学性质的微粒是　         (填名称)。
（2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用　         来区分硬水和软水。
（3）能够证明水由氢元素和氧元素组成的实验是　         （用化学方程式表示）。
（4）实验室要配制50克20%的硝酸钾溶液，需要　         克水。实验中除了托盘天平外还必须使用的仪器有　         。

水电解实验中，正极产生气体，负极产生气体，正极与负极产生气体的体积，它的化学反应文字表达式为。

(7分)水是一种重要的自然资源，是生活、生产必不可少的物质。请回答下列问题：
（1）水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成溶液的是（填字母）________。

A．氢氧化镁

(2)水能与多种物质发生化学反应，试举一例，写出化学方程式_____________________。
(3)如图所示，实验I是制备蒸馏水的装置，实验Il是电解水的装置。

①实验I中水从A经B转移到C的过程中，水分子的组成没有发生变化,发生变化的是水分子的______________。
②实验II中反应的化学方程式为________________________。B试管中产生的气体可以使带火星的木条复燃，当B中气体的分子数目为n时，A中气体分子数为 _______________。

（9分）我们生活在“水球”上，地球表面的70.8%被水覆盖。
（1）降雨是自然界中水循环的一个环节。     、     或这些气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨。
（2）请按要求写出水作为反应物的化学方程式：
①分解反应：                                                      ；
②化合反应：                                                      。
（3）下表提供了在一定条件下，水能否与一些金属发生反应的信息。
①根据金属活动性顺序和表中的已知信息推断，镁与水蒸气     反应（选填“能”或“不能”）；

物质	钠与冷水	镁与冷水	镁与水蒸气	铁与冷水	铁与水蒸气
能否发生反应	剧烈反应	缓慢反应	？	不反应	加热条件下能反应

②已知铁与水蒸气在加热条件下反应生成四氧化三铁和氢气，该反应的化学方程式为
，所属基本反应类型是反应；
③铁虽然常温下与水不反应，但铁制品在潮湿的环境中容易生锈。
某同学进行了如图所示实验，一周以后发现铁钉表面锈蚀。图中a、b、c三处锈蚀情况最严重的是（选填字母），产生该现象的原因是。

（5分）下图为某同学进行电解水实验的装置图，据此回答：

⑴图中A端为电源的___  （填“正”或“负”）极。
⑵ D试管中收集到的气体是____   ，C、D试管中收集到的气体的体积比约为____     。
⑶上述实验可以得出：水是由_________________组成的。
⑷在水的电解实验中，在变化前后没有改变的微粒是________       。

实验与探究
（1）小明同学课下自制了如下图的实验装置，对水通电分解进行了实验探究，请你和他一起完成此实验。

①在此试验中往水中加入少量的氢氧化钠溶液的目的是
②b试管内产生的气体是，检验此气体的方法是       现象是
③若在正极上产生了20升的气体，则在负极上产生       升
写出水电解的反应的文字表达式：    ，反应的基本类型是
（2）该实验证明了：①
②在化学反应中分子分解成原子，
（3）试用分子原子的观点解释

（４分）2011年3月日本发生9.0级大地震．造成数百万人饮水困难。完成下列各题：
(1)化学式H₂O的意义是 (答一点即可)。
(2)“水是生命之源”，饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。可用测定水的酸碱度。检验水是硬水还是软水，可用的物质是。请你说出生活中使硬水软化的一种常用方法。