如图5-2所示.指出A.B.C处出现的现象.并写出化学方程式. (1)上图实验装置的目的是 . (2)写出以下几处发生的现象.并写出化学方程式. A: . . B: . . C: . . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图5-2所示，指出A、B、C处出现的现象，并写出化学方程式。

(1)上图实验装置的目的是。

(2)写出以下几处发生的现象，并写出化学方程式。

A：，。

B：，。

C：，。

探究铁的冶炼原理

　红色粉未变为黑色　3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2　澄清石灰水变浑浊　CO2＋Ca(OH)2＝＝CaCO3↓＋H2O 燃烧　火焰呈蓝色　2CO＋O22CO2

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（2013?长宁区一模）某化学兴趣小组欲进行粗盐的初步提纯和溶液的配制实验．
（1）粗盐的初步提纯实验．
①称取5.0g粗盐，逐步加入15mL水中，直到全部溶解为止（杂质不溶于水）．还需要进行的实验步骤的顺序为：

（填编号）、计算纯度．
A．过滤B．称量精盐C．蒸发
②过滤操作如图所示，指出其中的错误之处：

未用玻璃棒引流

未用玻璃棒引流

滤纸边缘高于漏斗边缘了

滤纸边缘高于漏斗边缘了

漏斗尖嘴未紧贴烧杯B内壁

漏斗尖嘴未紧贴烧杯B内壁

．
（2）配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液．
①计算：需要氯化钠固体的质量为

g；水的体积为

mL（水的密度近似看作1g/cm³）．
②称量、量取：量取所需水选用的量筒规格为

（填10mL或50mL或100mL）．
③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠固体的烧杯里，用玻璃棒

，使其溶解．
④存储：把配制好的溶液装入试剂瓶，并贴好标签，放到指定的位置．

某化学兴趣小组的同学对实验室制取氧气的实验展开了如下探究：

（1）小明同学选用如图1所示的装置制取氧气．制取过程中所发生反应的化学反应方程式为：

．实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是

检查装置的气密性

检查装置的气密性

．
（2）小雨阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣．
【提出问题】
氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
【设计实验】
小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．

实验序号	KClO₃质量	其他物质质量	待测数据
①	1.2g	l
②	1.2g	CuO 0.5g
③	1.2g	MnO₂ 0.5g

①上述实验应测量的“待测数据”是

得到相同质量的氧气所需要的时间

得到相同质量的氧气所需要的时间

．
②若实验②比实验①的“待测数据”更

（填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率．
③将实验②反应后的固体经提纯分离仍得到0.5克黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，

加入氯酸钾固体加热，一会儿就有气泡冒出

加入氯酸钾固体加热，一会儿就有气泡冒出

（简述操作和现象），说明氧化铜还能作氯酸钾的催化剂．
【评价设计】你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是

比较氧化铜和二氧化锰哪个催化效果更好

比较氧化铜和二氧化锰哪个催化效果更好

．
（3）小林同学对“过氧化氢溶液的浓度对反应速度有何影响”展开如下探究：取不同浓度的过氧化氢溶液，在其他条件相同的情况下进行实验，记录数据如下：

实验	1	2	3	4	5
过氧化氢溶液的浓度	1%	3%	5%	10%	15%
MnO₂粉末用量/g	0.5	0.5	0.5	0.5	0.5
收集到500mL气体时所用时间/秒	560	186	103	35	12

①根据以上数据分析过氧化氢溶液的浓度对反应速度有怎样的影响：

过氧化氢溶液的浓度越大，反应的速度越快

过氧化氢溶液的浓度越大，反应的速度越快

；
②小芳同学验证实验后二氧化锰的质量是否仍为0.5g，她取反应后的溶液进行如下操作：

、洗涤、干燥、称量，她用如图2所示的装置进行实验，试指出图中的三处错误

用烧杯直接向漏斗内倒液体

用烧杯直接向漏斗内倒液体

液面高于滤纸边缘

液面高于滤纸边缘

漏斗的下端在烧杯的中央

漏斗的下端在烧杯的中央

（2013?青岛）实验是进行科学探究的重要方式．请填写下列空格：

（1）除去粗盐中难溶性杂质，主要分为如图1所示的三个操作步骤．其中，操作B的名称为：

；操作C中，给蒸发皿加热时

（选填“需要”或“不需要”）垫石棉网．
（2）某同学欲测定一瓶稀硫酸的pH，他的实验操作为：取一片pH试纸，用蒸馏水润湿，伸入到试剂瓶中，将试纸显示的颜色与pH标准比色卡对照，读出对应的pH．请指出该实验操作中存在的错误：

用蒸馏水润湿，伸入到试剂瓶中

用蒸馏水润湿，伸入到试剂瓶中

．
（3）如图2所示为探究二氧化锰对过氧化氢分解速率影响的实验示意图，该实验

（选填“能”或“不能”）证明二氧化锰能加快该化学反应的速率，请简述理由：

向5%的过氧化氢溶液中加入二氧化锰后，分解速率更快，但是5%的过氧化氢溶液本来比3%的过氧化氢溶液分解的速率快

向5%的过氧化氢溶液中加入二氧化锰后，分解速率更快，但是5%的过氧化氢溶液本来比3%的过氧化氢溶液分解的速率快

某实验小组选用如图1所示装置制取和收集气体，根据要求回答下列问题：

（1）指出标号的仪器名称①

．
（2）实验室用B装置制取氧气时，有关的化学方程式

，装置B还可以用来制取的气体是

（填一种）．
（3）实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择

（填序号），甲烷气体一般采用装置C进行收集，收集满后集气瓶的放置方式如图2所示，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：

．
（4）用装置C收集气体前，将集气瓶内的空气排尽的操作方法是

．
（5）该小组还设计了如图3所示的实验装置，既可以用于制取气体，又可以用于探究物质性质．
①当打开K₁，关闭K₂时，利用Ⅰ、Ⅱ装置，可进行的实验是

（填字母）
a．大理石与稀盐酸反应制取氢气 b．锌与稀硫酸反应制取氢气
②当打开K₂，关闭K₁时，可以利用Ⅰ，Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质，若要证明产生的是二氧化碳，应向烧杯中的水中加入

，若要证明二氧化碳与水发生了反应，应向烧杯的水中加入