如图.将乙针筒内的物质压到甲针筒内.进行下表所列实验.对实验现象的描述错误的是选项甲针筒内物质乙针筒内物质甲针筒的现象 A 10mLCO2 10mL浓氢氧化钠溶液活塞自动向内压缩 B 20mLH2 10mLO2 生成无色液体.活塞自动向内压缩 C 10mLFe2(SO4)3溶液 10mLBa(OH)2溶液生成白色沉淀 D 1g铁粉末 10mL49%密度为1.3g/m 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

实验步骤
①检查整套装置的气密性；
②把相关的试剂放入对应的仪器内；
③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；
④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象．
注意：整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．
实验现象
①带火星的木条复燃；
②无水硫酸铜没有变蓝色；
③饱和的澄清石灰水变浑浊．
实验分析D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因是

Na₂O₂和CO₂反应放出热量，使石灰水温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，析出氢氧化钙固体

．
实验结论
①Na₂O₂和CO₂反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件．
②Na₂O₂和CO₂反应过程中伴随能量变化，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
拓展提高
①Na₂O₂和CO₂反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na₂CO₃，同学们经思考后认为

甲

同学的猜想是错误的，理由是

反应前后元素种类不变，反应物中没有氢元素所以不能生成NaOH

．
②写出Na₂O₂和CO₂反应的化学方程式

2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂

．

（2013?高淳县一模）小高同学为了研究过氧化钠（化学式为：Na₂O₂）与CO₂的反应，设计了如图1实验．两个针筒用干燥管连接，干燥管中盛有淡黄色固体Na₂O₂．其中一个针筒中充有100mL干燥的CO₂，另一内无气体．将CO₂气体通过Na₂O₂缓缓推入另一针筒中，再推过来，反复数次后，恢复至反应前的温度和压强，针筒中剩余50mL气体纯净物（X），该气体能使带火星的木条复燃．干燥管中Na₂O₂部分变为白色物质（Y）．
友情小帖：在同温同压下任何相同体积的气体具有相同的分子数．例如：同温同压下1L氢气所含有的氢气分子数与1L氧气所含的氧气分子数相同．

（1）请你帮小高同学分析：X气体是

O₂

（写化学式）；若该反应的化学方程式为：a Na₂O₂+b CO₂═c X+d Y（其中a、b、c、d为系数），则b：c=

2：1

．
（2）小高同学猜测白色物质Y可能是Na₂CO₃．小淳同学用气密性良好的如图2装置，从以下四种溶液中选择合适的试剂实验，验证了该同学的猜想．供选择的试剂：
①稀硫酸 ②氢氧化钠溶液 ③澄清石灰水 ④硫酸铜溶液

操作	现象	化学方程式
甲中加入白色物质Y，乙中加入 ③ ③ （填试剂序号，下同），再向甲中加入 ① ① ．	甲中产生气泡；乙中产生白色沉淀．	甲中 Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑ Na₂CO₃+H₂SO₄═Na₂SO₄+H₂O+CO₂↑ ；乙中 Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O ．

过氧化钠（Na₂O₂）是一种淡黄色固体．在一次科技活动中，同学们将包有Na₂O₂固体的棉花放入了如图1所示的装置中，发现高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来．
（1）实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳具有

CO₂密度比空气大，CO₂不能燃烧也不支持燃烧

的性质．
（2）棉花为什么会燃烧呢？同学们认为棉花要燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需满足

与氧气接触

、

温度达到着火点

．
【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？
【查阅资料】
1．在常温下Na₂O₂与CO₂、H₂O均能发生化学反应．　　　　
2．无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色．
【实验设计】经过讨论，同学们设计用如图2所示装置进行实验探究．

【实验步骤】
①检查整套装置的气密性；
②把相关的试剂放入对应的仪器内；
③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；
④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象．
注意：大理石与稀盐酸制取的CO₂还会含有一定量的水蒸气，但整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响．
【实验现象】
①带火星的木条复燃； ②无水硫酸铜没有变蓝色； ③饱和的澄清石灰水变浑浊．
【实验分析】①B装置内盛放的试剂是

浓硫酸

；②D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因可能是

Na₂O₂和CO₂反应放出热量，使石灰水温度升高，氢氧化钙的溶解度减小，析出氢氧化钙固体

，也可能是空气中的CO₂与澄清石灰水反应生成了难溶物使澄清石灰水变混浊．
【实验结论】①Na₂O₂和CO₂反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件．
②Na₂O₂和CO₂反应过程中伴随能量变化，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件．
【拓展提高】①Na₂O₂和CO₂反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na₂CO₃，同学们经思考后认为甲同学的猜想是错误的，理由是

反应前后元素种类不变，反应物中没有氢元素所以不能生成NaOH

．
②写出Na₂O₂和CO₂反应的化学方程式

2Na₂O₂+2CO₂=2Na₂CO₃+O₂

．
【定量探究】有一包久置的过氧化钠粉末，现已证明因其保存不当导致完全变质成为NaOH和Na₂CO₃的混合物，同学们称取了13.25g样品，加入足量稀盐酸，并将产生的气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀，经过滤、洗涤、烘干后称得其质量为10g，试计算：样品中Na₂CO₃的质量分数．

过氧化钠(Na₂O₂)是一种淡黄色固体。在一次科技活动中，同学们将包有Na₂O₂固体的棉花放入了如右图所示的装置中，发现高低不同的两根蜡烛，下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，同时也惊奇地发现棉花燃烧了起来。

（1）实验过程中蜡烛由下往上依次熄灭，说明二氧化碳

具有的性质。

（2）棉花为什么会燃烧呢？同学们认为棉花要燃烧，除了满足棉花是可燃物之外，还需

满足、。

【提出问题】上述实验中是如何给棉花提供燃烧条件的？

【查阅资料】1．在常温下Na₂O₂与CO₂、H₂O均能发生化学反应。

　　　　 2．无水硫酸铜为白色固体，吸水后变为蓝色。

【实验设计】经过讨论，同学们设计用下图所示装置进行实验探究。

【实验步骤】①检查整套装置的气密性； ②把相关的试剂放入对应的仪器内；

③用力推动针筒的活塞，把稀盐酸注入试管内；

④一段时间后，在P处放置一根带火星的木条，观察现象。

注意：大理石与稀盐酸制取的CO₂还会含有一定量的水蒸气，但整个实验过程中不考虑稀盐酸的挥发和空气对实验的影响。

【实验现象】

①带火星的木条复燃； ②无水硫酸铜没有变蓝色； ③饱和的澄清石灰水变浑浊。

【实验分析】①B装置内盛放的试剂是；②D装置烧杯内澄清石灰水变浑浊的原因可能是，也可能是空气中的CO₂与澄清石灰水反应生成了难溶物使澄清石灰水变混浊。

【实验结论】①Na₂O₂和CO₂反应产生的一种气体，使图1中的棉花满足了燃烧的一个条件。

②Na₂O₂和CO₂反应过程中伴随能量变化，使图1中的棉花满足了燃烧的另一个条件。

【拓展提高】①Na₂O₂和CO₂反应除生成一种气体外，还生成了一种固体，学生甲认为生成的固体是NaOH，学生乙认为是Na₂CO₃，同学们经思考后认为甲同学的猜想是错误的，理由是　　　。

②写出Na₂O₂和CO₂反应的化学方程式　　。

【定量探究】有一包久置的过氧化钠粉末，现已证明因其保存不当导致完全变质成为NaOH和Na₂CO₃的混合物，同学们称取了13.25g样品，加入足量稀盐酸，并将产生的气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀，经过滤、洗涤、烘干后称得其质量为10g，试计算：样品中Na₂CO₃的质量分数。

小高同学为了研究过氧化钠（化学式为：Na₂O₂）与CO₂的反应，设计了如图1实验．两个针筒用干燥管连接，干燥管中盛有淡黄色固体Na₂O₂．其中一个针筒中充有100mL干燥的CO₂，另一内无气体．将CO₂气体通过Na₂O₂缓缓推入另一针筒中，再推过来，反复数次后，恢复至反应前的温度和压强，针筒中剩余50mL气体纯净物（X），该气体能使带火星的木条复燃．干燥管中Na₂O₂部分变为白色物质（Y）．
友情小帖：在同温同压下任何相同体积的气体具有相同的分子数．例如：同温同压下1L氢气所含有的氢气分子数与1L氧气所含的氧气分子数相同．

（1）请你帮小高同学分析：X气体是（写化学式）；若该反应的化学方程式为：a Na₂O₂+b CO₂═c X+d Y（其中a、b、c、d为系数），则b：c= ．
（2）小高同学猜测白色物质Y可能是Na₂CO₃．小淳同学用气密性良好的如图2装置，从以下四种溶液中选择合适的试剂实验，验证了该同学的猜想．供选择的试剂：
①稀硫酸 ②氢氧化钠溶液 ③澄清石灰水 ④硫酸铜溶液

操作	现象	化学方程式
甲中加入白色物质Y，乙中加入（填试剂序号，下同），再向甲中加入．	甲中产生气泡；乙中产生白色沉淀．	甲中；乙中．

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