题目内容
完成下列反应的符号表达式，并回答有关问题
（1）用双氧水和二氧化锰制氧气：
（2）加热碱式碳酸铜：
（3）镁条在空气中燃烧：
（4）久置的石灰水表面出现一层白膜：
（1）用双氧水和二氧化锰制氧气：
2H2O2
2H2O+O2↑
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2H2O2
2H2O+O2↑
，该反应是
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放热
放热
（选填“吸热”或“放热”）反应；（2）加热碱式碳酸铜：
Cu2（OH）2CO3
2CuO+H2O+CO2↑
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Cu2（OH）2CO3
2CuO+H2O+CO2↑
，该反应属于
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分解反应
分解反应
反应类型（填基本反应类型）；（3）镁条在空气中燃烧：
2Mg+O2
2MgO
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2Mg+O2
2MgO
，燃烧的镁条应用
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坩埚钳
坩埚钳
夹持置于石棉网
石棉网
上；（4）久置的石灰水表面出现一层白膜：
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
，此反应可用于实验室检验二氧化碳．分析：首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可．
解答：解：（1）双氧水氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2
2H2O+O2↑；该反应是放热反应．
（2）碱式碳酸铜在加热条件下生成氧化铜、水、二氧化碳，反应的化学方程式为：Cu2（OH）2CO3
2CuO+H2O+CO2↑；该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应．
（3）镁条在空气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O2
2MgO；燃烧的镁条应用坩埚钳夹持置于石棉网上．
（4）石灰水中的溶质是氢氧化钙，能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水；碳酸钙是一种不溶于水的白色物质，故瓶中常形成一层白膜；反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案为：（1）2H2O2
2H2O+O2↑；放热；（2）Cu2（OH）2CO3
2CuO+H2O+CO2↑；分解反应；（3）2Mg+O2
2MgO；坩埚钳；石棉网；（4）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
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（2）碱式碳酸铜在加热条件下生成氧化铜、水、二氧化碳，反应的化学方程式为：Cu2（OH）2CO3
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（3）镁条在空气中燃烧生成氧化镁，反应的化学方程式为：2Mg+O2
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（4）石灰水中的溶质是氢氧化钙，能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水；碳酸钙是一种不溶于水的白色物质，故瓶中常形成一层白膜；反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案为：（1）2H2O2
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点评：本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．
练习册系列答案
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实验室常用下列装置来制取氧气：
(1)写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 (填序号)，收集好的氧气
应 （“正放”或“倒放”）实验台上，写出该反应的符号表达式___________________
(3)检验氧气是否集满的方法是 。
（4）化学兴趣小组在实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，但对老师提供的一瓶标签模糊的“■■水”产生了争议，小明认为是蒸馏水，小华认为是俗称“双氧水”的过氧化氢溶液.请你帮助他们检验该瓶试剂。
| 操作步骤 | 现象 | 结论 |
（5） 小华同学从资料上看到“红砖粉可作为过氧化氢溶液分解反应中的催化剂”，就这一命题，她设计并完成了下表所示的探究实验：
| 实验操作 | 实验现象 | 实验结论或总结 | ||
| 各步骤结论 | 总结 | |||
| 实验一 | 在一支试管中倒入一定量的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条， | 有极少量的细小气泡，木条不复燃 | 过氧化氢溶液常温下能产生极少量的氧气 | 红砖粉是过氧化氢分解的催化剂 |
| 实验二 | 加入少量红砖粉，伸入带火星的木条， | 木条复燃 | 过氧化氢溶液和红砖粉混合能迅速产生氧气。 |
① 在小华的探究实验中，实验一和实验二起的作用是 ；
② 小明同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，他补充设计了两个方面的
探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ；第二方面的实验是需要证明 。