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标注：在等号处标注反应条件，在生成物独有的气体或沉淀化学式______边标注气体符号“↑” 或沉淀符号“↓”。
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有位同学设计了下列实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题．
（1）在给氧化铁加热时，要先通入一氧化碳气体后加热，其目的是：
把装置中的空气排出，防止一氧化碳与空气的混合气体在点燃时引起爆炸
把装置中的空气排出，防止一氧化碳与空气的混合气体在点燃时引起爆炸
．
（1）在A处发生反应的方程式为：
Fe
2
O
3
+3CO
高温
.
2Fe+3CO
2
Fe
2
O
3
+3CO
高温
.
2Fe+3CO
2
．
（3）装置C处反应的化学方程式为：
Ca（OH）
2
+CO
2
═CaCO
3
↓+H
2
O；
Ca（OH）
2
+CO
2
═CaCO
3
↓+H
2
O；
．
（4）本实验设计中，在B处所采取措施的目的是：
点燃尾气中一氧化碳，既防止一氧化碳污染空气，又合理利用一氧化碳
点燃尾气中一氧化碳，既防止一氧化碳污染空气，又合理利用一氧化碳
．
“实验探究，培养创新精神”一直是我们的追求，愿同学们动脑筋、善于总结、大胆实验，现有一套如图简易装置，请大家小组合作探究．（B处实验药品根据需要自己选择）
（1）仪器A的名称是
胶头滴管
胶头滴管
；
（2）甲同学猜想，利用该装置可制取并验证O
2
，其反应方程式为
2H
2
O
2
Mn
O
2
.
2H
2
0+O
2
↑
2H
2
O
2
Mn
O
2
.
2H
2
0+O
2
↑
，检验操作是
将带火星的木条放在导管口
将带火星的木条放在导管口
（3）乙同学猜想，上述装置还可以制取CO
2
，则B中发生的化学反应方程式
为
CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
CaCO
3
+2HCl=CaCl
2
+H
2
O+CO
2
↑
；C中现象为
澄清石灰水变浑浊
澄清石灰水变浑浊
；
（4）丙同学认为利用该装置还可证明木炭与氧化铜的反应，于是在B处加热，能证明发生反应的现象是
黑色粉末变红色
黑色粉末变红色
．待实验反应完毕后，丁同学认为该操作有不足之处，可能的原因是
木炭和氧气反应生成二氧化碳
木炭和氧气反应生成二氧化碳
，请你设计实验方法证明他的猜想
在B处仅加热木炭观察现象
在B处仅加热木炭观察现象
．
（5）经大家讨论，还发现了该装置的许多用途，如酸、碱、盐之间的反应，若证明在B处发生反应：NH
4
NO
3
+NaOH=NaNO
3
+NH
3
↑+H
2
O（氨水显碱性）；则C处可滴入
酚酞
酚酞
（填一种指示剂）试液，现象是
无色酚酞变红色
无色酚酞变红色
．
为测定空气中氧气的含量，小明同学打算设计如图所示的实验方案：在注射器里放入适量的白磷，然后将活塞推至“5”处，再堵住注射器口后，将它放在盛有100℃水的烧杯上面．请回答：
（1）实验过程中：可以观察到白磷燃烧，产生大量______．活塞先向______（左或右）移动，再向______（左或右）移动，最后停在刻度______处．反应的文字表达式是：______
有位同学设计了下列实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题．
（1）在给氧化铁加热时，要先通入一氧化碳气体后加热，其目的是：______．
（1）在A处发生反应的方程式为：______ 2Fe+3CO
2
关 闭
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有位同学设计了下列实验（装置及所用药品如图所示），仔细观察后回答下列问题．
“实验探究，培养创新精神”一直是我们的追求，愿同学们动脑筋、善于总结、大胆实验，现有一套如图简易装置，请大家小组合作探究．（B处实验药品根据需要自己选择）
