题目内容

【题目】在宏观,微观和符号之间建立联系是化学学科特点。

1)氯化钠是由_____构成的(填化学符号,下同);

2)某粒子结构示意图为,则该粒子可能是_____

3)如图是微粒的结构示意图:

ABCDE五种微粒中表示离子的是_____(填序号);

ACDE四种微粒中化学性质相似的是_____(填序号);

4)下图中发生的化学反应的符号表达式是_____;由BC发生的变化的微观实质是_____;有关下图的说法中正确的是_____

a.反应物和生成物都是氧化物

b.反应前后各元素化合价均发生改变

c.反应属于氧化反应这一基本反应类型

d. B中碳元素的质量分数约为27.2 %

【答案】Na+Cl- Na+O2-Ne(答案不唯一) B CE CO+O2CO2 分子之间的间隔发生了变化 b

【解析】

(1)氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,故填写:Na+Cl-

(2)根据粒子结构示意图:当核电荷数=质子数=核外电子数=10,为氖原子;当核电荷数=质子数>核外电子数=10,为阳离子;当核电荷数=质子数<核外电子数=10,为阴离子;故填写:Na+O2-Ne(答案不唯一);

(3)根据离子结构示意图,当核电荷数等于质子数不等于核外电子数时,该粒子为离子,由图可知,ABCDE中,B粒子的质子数为11,核外电子数为2+8=10,属于离子,故填写:B

最外层电子数相同化学性质相似,C粒子最外层电子数是2E粒子最外层电子数是2,最外层电子数相同,它们的化学性质相似,A粒子最外层电子数是2,但其电子层数为1,达到了稳定结构,与CE化学性质不同,故填写:CE

(4)由图可知,BC的图形形状相同,没有发生变化,因此,BC之间的转化不属于化学变化,AB的图形形状不同,发生了化学变化,A图是由一氧化碳和氧气组成,B图是由二氧化碳组成,符号表达式为:CO+O2CO2,故填写:CO+O2CO2

由图可知,BC的图形形状相同,但它们之间的间隔发生了变化,因此,由BC发生的变化的微观实质是:分子之间的间隔发生了变化,故填写:分子之间的间隔发生了变化;

a、由图可知,A图中有两个氧原子构成氧分子,氧分子可以构成氧气,属于单质,故选项说法错误,不符合题意;

b、由图可知,A图中反应物是一氧化碳(其中碳元素的化合价为+2,氧元素的化合价为-2)和氧气(单质的化合价为零),B图中生成物为二氧化碳(其中碳元素的化合价为+4,氧元素的化合价为-2),该反应前后各元素化合价均发生改变,选项说法正确,故符合题意;

c、氧化反应不属于基本反应类型,选项说法错误,故不符合题意;

d、根据化合物中某元素的质量分数=×100%可得,二氧化碳中碳元素的质量分数为:×100%27.3%,选项说法错误,故不符合题意。

练习册系列答案
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【题目】某校化学兴趣小组对苏打(Na2CO3)和小苏打(NaHCO3)在生活中具有何作用、如何鉴别苏打和小苏打进行了如下的探究实验活动,请你参与他们的探究过程,并回答相关问题。

(查阅资料)

信息①相同条件下,碳酸钠溶液的碱性比碳酸氢钠溶的强;

信息②:NaHCO3270℃时完全分解,会产生一种白色固体以及二氧化碳和水,而Na2CO3不易分解。

(实验过程)

1)实验一:充分加热后,AB两个烧杯中分别看到的现象是__________,由此可得出的结论是_____

2)实验二:充分利用信息知识,区分无色Na2CO3溶液与NaHCO 3液最简单的方法是_____(填字母)。

A 加热 B pH试纸测碱性强弱 C 滴加稀盐酸

(实验反思)

3)该装置设计的优点是_____

4)实验中应注意的问题是_____

5)可用小苏打治疗轻度胃酸(主要含盐酸)过多的病人,其原因是_____(用化学方程式进行说明)。

(注意:若答对(实验拓展)奖励4分,化学试卷总分不超过60分。)

(实验拓展)该兴趣小组的同学认为充分加热 NaHCO 3后的白色固体产物可能是NaOHNa2CO3.请设计实验检验反应后的固体产物,并完成如表。限选试剂及仪器:稀盐酸、氯化钙溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸馏水、试管、胶头滴管。

序号

实验操作

预期现象

结论

I

取少量加热后的固体产物于试管A中,加入适量的蒸馏水,充分振荡、溶解,再加入足量的_____,振荡、静置

产生白色沉淀

产物含Na2CO3

少量操作后的上层清液于试管B中,滴加_____

_____

产物不含NaOH

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