题目内容
【题目】某化学小组利用金属化学性质开展探究实验。镁在空气中燃烧。某同学称量镁条和石棉网的质量（如图）,而后在空气中点燃镁条,反应结束后将所得物质与石棉网一起再次称量,发现质量减轻。
（1）镁条点燃后,剧烈燃烧发出白光、放热、生成白色粉末且伴有白烟散逸。该反应的化学方程式为_____。
（2）根据质量守恒定律:生成的氧化镁质量_____（填“大于”或“等于”）参加反应的镁条质量;实验事实却非如此,原因是_____。
【答案】
大于 部分氧化镁散逸，未称量全部生成物的质量
【解析】
（1）镁燃烧为镁和氧气反应生成氧化镁，化学反应方程式是：
；
（2）根据质量守恒定律，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，生成氧化镁的质量应等于参加反应的镁条质量和氧气质量，故生成的氧化镁质量应大于参加反应的镁条质量，实验事实并非如此，可能是部分氧化镁散逸，或未称量全部生成物的质量。
【题目】二氧化锰在分解过氧化氢溶液反应中的催化原理为:
；
。取不同制备方法的二氧化锰与5 mL 10%过氧化氢溶液反应,测得实验数据如下表:
二氧化锰制备方法 | 高温分解法 | 电解法（市售） | 水热法 |
比表面积/ m2﹒g-1 | 0.468 | 49.3 | 223.274 |
催化剂的质量/mg | 3 | 3 | a |
平均催化速率/mL﹒s-1 | 0.1 | 0.4 | 0.6 |
30 s内产生氧气的体积/mL | 3 | 12 | b |
（1）根据催化原理,你对催化剂的一种新的认识是_____。
（2）根据上表数据分析:a=_____；b=_____。若使催化剂的催化速率最大,要尽可能增大_____。
【题目】下列图象能正确反映对应关系的是（ ）
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A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制取氧气 | B．将水通电一段时间 | C．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧 | D．加热一定质量的氯酸钾制氧气 |
A. A B. B C. C D. D
【题目】（1）请结合图示实验装置，回答下列问题。
①实验室用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选择上述装置中___________（填标号）；若用过氧化氢溶液制取干燥的氧气，装置合理的连接顺序为：发生装置→C→___________（填标号）；连接装置时，发生装置的出气口应与装置C中_____________（填“a”或“b”）端相连。
②实验室使用B装置制取二氧化碳的突出优点是____________；将制得的二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察到的现象是_____________。
（2）某化学兴趣小组用石灰石和盐酸制取一瓶CO2，验满后，将澄清石灰水倒入集气瓶中，发现没有变浑浊。兴趣小组对这个异常现象进行了探究。
（提出问题）澄清石灰水为什么没有变浑浊？
（查阅资料]①CO2过量时，CaCO3沉淀会转化为可溶于水的Ca（HCO3）2；
②AgCl不溶于稀硝酸
（提出猜想）I.石灰水已完全变质 Ⅱ_______.Ⅲ.CO2中混有HCl
（实验方案）兴趣小组用原药品继续制取CO2，并进行探究。
制备CO2的化学方程式为___________。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
1.取少量澄清石灰水于试管中，加入________溶液。 | 产生白色沉淀 | 猜想I不成立 |
2.将少量气体通入盛有澄清石灰水的试管中 | __________ | 猜想Ⅱ不成立 |
3.____________ | ______________ | 猜想Ⅲ成立 |