题目内容

CO2是产生温室效应的罪魁祸首，只用C、CO、CuO、CaCO3、稀盐酸五种物质，进行单一（一种反应物）或两两反应，可写出产生CO2的化学方程式有（　　）
A．2个B．3个C．4个D．5个
由题意可知，能产生二氧化碳的化学反应有：C与CuO反应；CO与CuO反应；高温加热碳酸钙；CaCO3和稀盐酸．所以能产生二氧化碳的反应由4个．（注意题目限制是给定物质，而不能考虑氧气的问题）
故选C．
练习册系列答案
相关题目
（2006?扬州）下面是某研究性学习小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片
?温室气体还有哪些？
?人类的哪些活动造成大气温室气体增多？
?怎样才能减少大气中的温室气体，从而减缓地球的温室效应？		什么是温室效应？
温室效应是怎么来的？
温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体（其中主要是CO2），像玻璃罩一样，紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使气候圈增温的现象．
目前，产生温室效应主要同由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等等这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的
请回答下列问题：
（1）该研究性学习小组，采用图①装置制备CO2气体．制备反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
．
（2）图②装置研究产生温室效应的气体的化学式是
CH4
CH4
，该小组需要定时观测并记录的数据是
温度
温度
．
（3）该小组用图③装置来进行CO2产生温室效应的模拟研究，在左侧集气瓶中盛放CO2气体，右侧集气瓶中盛放
空气
空气
 （填气体名称）．设计意图：希望实验时，能观察到食用油a侧液面高度
低于
低于
 （填“低于”、“等于”或“高于”）b侧液面高度，以此证明CO2是产生温室效应的气体．
（4）地球只有一个，为了明天有一个美好的家园，人类应该倍加爱护她．请提出两点减缓温室效应的建议
减少煤和石油的燃烧或开发新燃料，如汽车多采用乙醇汽油
减少煤和石油的燃烧或开发新燃料，如汽车多采用乙醇汽油
、
植树造林，绿化荒山
植树造林，绿化荒山
．
15、CO2是产生温室效应的罪魁祸首，只用C、CO、CuO、CaCO3、稀盐酸五种物质，进行单一（一种反应物）或两两反应，可写出产生CO2的化学方程式有（　　）
27、下面是某研究性学习小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片
?温室气体还有哪些？
?人类的哪些活动造成大气温室气体增多？
?怎样才能减少大气中的温室气体，从而减缓地球的温室效应？		 什么是温室效应？
温室效应是怎么来的？
温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体（其中主要是CO2），像玻璃罩一样，紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使气候圈增温的现象．
目前，产生温室效应主要同由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等等这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的
（1）该研究性学习小组，采用图①装置制备CO2气体．制备反应的文字表达式为
碳酸钙+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水

（2）图②装置研究产生温室效应的气体的化学式是
CH4
，该小组需要定时观测并记录的数据是
温度

（3）该小组用图③装置来进行CO2产生温室效应的模拟研究，在左侧集气瓶中盛放CO2气体，右侧集气瓶中盛放
空气
（填气体名称）．实验时，能观若察到食用油a侧液面高度
低于
（填“低于”、“等于”或“高于”）b侧液面高度，证明CO2是产生温室效应的气体．
兴趣小组就“二氧化碳对人类是利大于弊，还是弊大于利”展开了激烈的讨论，在交流中有学生提出二氧化碳气体增多可能会导致温室效应．为了对温室效应有更全面的了解，该小组展开相关的研究．下面是小组展示的关于《温室效应研究》课题的部分资料及图片．
?温室气体还有哪些？
?人类的哪些活动造成大气温室气体增多？
?怎样才能减少大气中的温室气体，从而减缓地球的温室效应？		 什么是温室效应？温室效应是怎么来的？
温室效应是由于大气中的大量二氧化碳、氟氯烃、甲烷、二氧化氮等温室气体（其中主要是CO2），像玻璃罩一样，紧紧地罩在我们的上空，使太阳照射在地球上的热量无法逸散，从而使气候圈增温的现象．目前，产生温室效应主要同由于现代工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气以及森林大火等等这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．
根据上述信息，请回答下列问题：
（1）小组同学采用图①装置制备CO2气体的化学符号表达式为
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
；该装置还可以用来制取氧气，请写出实验室用该装置制氧气的化学符号表达式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，该反应属于
分解反应
分解反应
反应（填反应类型）．
（2）利用图②装置研究产生温室效应的气体的是
CH4
CH4
，该小组需要定时观测并记录的数据是
温度
温度
．
（3）该小组用图③装置来进行CO2产生温室效应的模拟研究，在左侧集气瓶中盛放CO2气体，右侧集气瓶中盛放
空气
空气
_ （填气体名称）．设计意图：希望实验时，能观察到食用油a侧液面高度
低于
低于
 （填“低于”、“等于”或“高于”）b侧液面高度，以此证明CO2是产生温室效应的气体．
（4）为减缓二氧化碳使全球变暖的趋势，有科学家提出大胆设想：将排放到空气中的二氧化碳压缩使其液化，然后将其压入到冰冷的深海中．但也有科学家担心海水中富含二氧化碳后酸度会增加，可能会杀死一些海洋生物，甚至会溶解掉部分海床，同时气候变化也可能改变海洋环流，把海底的二氧化碳又带回海面，另外把二氧化碳压入海底所消耗的能源可能会再增加二氧化碳的排放．
①二氧化碳气体转变为液体时将会
释放
释放
能量（填“释放”或“消耗”）；
②二氧化碳使海水酸度增加的原理用化学符号表达式表示为：
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
．
练：①．世界原油价格逐年攀升，2010年再创下新高，下列叙述中不正确的是（　　）

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