[题目]下列物品所使用的材料中.属于有机合成材料的是A．钛合金表链 B．紫砂壶 C．手机塑料外壳 D．真丝围巾题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列物品所使用的材料中，属于有机合成材料的是

A．钛合金表链 B．紫砂壶 C．手机塑料外壳 D．真丝围巾

【答案】B

【解析】

试题分析：塑料、合成纤维、合成橡胶属于有机合成材料。故选B．

练习册系列答案

相关题目

【题目】下列实验操作中正确的是（）
A.二氧化碳验满
B.稀释浓硫酸
C.取用固体药品
D.熄灭酒精灯

【题目】如图为元素周期表的部分元素的相关信息，利用下表回答相关问题

（1）在元素周期表中，同一周期元素的原子相同，第三周期中，开头的是元素，靠近尾部的是元素，结尾的是元素．
（2）如图：，硫原子的相对原子质量为，在化学反应中该原子比较容易
（填“得到”或“失去”）电子变成离子，硫离子的符号为；
（3）从上表中我探究出以下规律：在原子中，核电荷数=原子序数== ．
（4）加碘食盐中的“碘”指的是（填字母序号）．
A.原子
B.元素
C.分子
D.物质．

【题目】用适当的符号填空
（1）碳酸根离子
（2）四个硫原子
（3）保持水化学性质的最小粒子
（4）构成氯化钠的微粒
（5）空气中含量最多的元素
（6）氯化铝中铝元素显+3价．

【题目】图1是元素周期表的一部分，据此回答下列问题．

（1）图1中13号元素的名称是，该元素的原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，形成离子，其离子符号是．
（2）图2是元素锶（Sr）的原子结构示意图，则x= ，锶元素的氯化物的化学式为．通过上表分析可知，锶元素位于元素周期表第周期．
（3）表中不同种元素最本质的区别是（填序号）：
a：质子数不同 b：中子数不同 c：相对原子质量不同 d：电子数不同．

【题目】我们可以从多角度认识空气．
（1）从组成角度：空气中氧气约占空气总体积的%，空气成分中属于氧化物的是（填一种）．
（2）从微观角度：①氧原子的原子结构示意图是，该原子的质子数为，在化学反应中易电子（填“得”或“失”），所以氧气的化学性质比较活泼．
②用“ ”表示氧原子，“ ”表示氢原子，“ ”表示碳原子，则“ ”表示的微粒是（填名称）．厨房中所用的燃料主要成分是甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，以下是该反应过程的微观模拟图，按反应过程先后顺序的正确排列是（填序号）．

（3）从用途角度：市场上有一种“会冒烟的冰激凌”，其原理是将液氮倒入雪糕液体中，液氮汽化吸收大量热使周围温度迅速降低，将雪糕液体冷冻为冰激凌．此过程中液氮发生变化的微观本质是．从安全角度出发，保存和使用液氮时你的一条建议是．

【题目】同学们用如图所示的操作展开了实验探究．

（1）【探究一】过氧化氢溶液与二氧化锰的加入顺序
实验Ⅰ向试管中缓缓加入过氧化氢溶液，反应的化学方程式是．
实验Ⅱ中加入二氧化锰后，试管中快速产生大量气泡．实验Ⅰ、Ⅱ相比，可以得到平稳气流的是（填序号）
（2）【探究二】寻找新的催化剂
实验Ⅲ中加入红砖粉末后试管中产生大量气泡，检验该气体成分的方法是，这是利用了该气体具有的性质．待试管中不再产生气泡时，重新加入过氧化氢溶液，并再次检验气体，如此反复多次，观察现象，该实验目的是．将实验后的剩余物小心过滤，并将滤渣洗净、干燥、称量，所得固体仍为ag．通过上述过程得出的结论是．
实验Ⅱ与实验Ⅲ对比，探究的问题是．
实验拓展：查阅资料得知，CuO、CuSO4溶液、猪肝、马铃薯等都可以作过氧化氢分解的催化剂．下列有关催化剂的说法中正确的是．
A．催化剂只能是固体
B．催化剂就是二氧化锰
C．催化剂也可能减慢化学反应速率
D．同一个化学反应可以有多种催化剂
E．使用催化剂能增加生成物的产量．

【题目】下列有关实验操作的说法中，不正确的是(　　)

A. 称量氢氧化钠固体时，可放在小烧杯中

B. 量筒不能加热，不能作反应容器

C. 给试管中固体加热时，试管口略向上倾斜

D. 点燃氢气时，应先检验其纯度

【题目】“冰红茶”、“雪碧饮料”、“生理盐水”和“矿泉水”均属于（）

A. 化合物 B. 纯净物 C. 混合物 D. 无法判断

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