如图为实验室常用的实验装置.请回答问题:(1)写出带有标号仪器的名称:①分液漏斗分液漏斗,②集气瓶集气瓶．(2)若用A.C装置组合制取氧气.实验中.观察到水槽中气泡连续均匀冒出连续均匀冒出(填“刚一冒出或“连续均匀冒出 )时.开始收集．收集完毕时.应先从水中取出导气管从水中取出导气管(填“熄灭酒精灯或“从水中取出导气� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

（2013?宝应县二模）如图为实验室常用的实验装置，请回答问题：

（1）写出带有标号仪器的名称：①

分液漏斗

；②

集气瓶

．
（2）若用A、C装置组合制取氧气，实验中，观察到水槽中气泡

连续均匀冒出

（填“刚一冒出”或“连续均匀冒出”）时，开始收集．收集完毕时，应先

从水中取出导气管

（填“熄灭酒精灯”或“从水中取出导气管”）．
（3）写出用B、E装置组合制取某气体的化学反应方程式

H₂SO₄+Zn=ZnSO₄+H₂↑

．
（4）硫化氢是有毒气体，能溶于水形成氢硫酸（其化学性质与盐酸相似）．常用块状硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温发生复分解反应制H₂S，某同学用G装置来收集处理H₂S．
①实验室制H₂S的化学方程式为

H₂SO₄+FeS=FeSO₄+H₂S↑

；
②该装置用于收集H₂S，说明其密度比空气

大

（填“大”或“小”）；
③用化学方程式表示氢氧化钠溶液的作用是

2NaOH+H₂S=Na₂S+2H₂O

，漏斗的作用是

防止溶液倒吸（入集气瓶）

．

分析：（1）熟练掌握常见的化学仪器及用途；
（2）用排水法收集氧气，要等到排出空气后再收集；收集后要防止水的倒流引起试管的炸裂；
（3）BE组合适合制取固液常温型的反应及密度比空气小的气体；
（4）①根据信息提供的反应物及反应类型写出相应的方程式；②根据收集方法及进气口判断硫化氢的密度；③根据信息硫化氢有毒及硫化氢的性质分析．

解答：解：（1）①是分液漏斗，②是集气瓶；
（2）用排水法收集的时机不能是刚一冒气泡，否则收集到的是空气使氧气不纯；收集完毕若先熄灭酒精灯会引起水的倒流使试管炸裂，故应该先从水中取出导气管；
（3）BE组合适合制取固液常温型的反应及密度比空气小的气体，因此可以是熟悉的氢气用活泼金属和酸反应制得，故方程式为：H₂SO₄+Zn=ZnSO₄+H₂↑或其他合理答案；
（4）①硫化亚铁（FeS）和稀硫酸发生复分解反应，因此产物为：硫酸亚铁和硫化氢，反应的方程式为：H₂SO₄+FeS=FeSO₄+H₂S↑；
②根据收集方法及进气管（长管）可以判断硫化氢的密度比空气大；
③因为硫化氢有毒，能溶于水形成氢硫酸，故可以和氢氧化钠发生酸碱中和反应，从而防止多余的硫化氢逸散到空气中污染空气；
漏斗可以增大与氢氧化钠的接触面积，防止溶液倒吸入集气瓶．
故答案为：（1）①分液漏斗  ②集气瓶
（2）连续均匀冒出    从水中取出导气管
（3）H₂SO₄+Zn=ZnSO₄+H₂↑或其他合理答案
（4）①H₂SO₄+FeS=FeSO₄+H₂S↑　②大  ③2NaOH+H₂S=Na₂S+2H₂O  防止溶液倒吸（入集气瓶）

点评：本题是一道有关气体制取拓展题，要求学生能够根据已有的知识经验进行运用，很好的考查了学生的分析实验能力、知识的运用能力．