题目内容
通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气．如：
A．电解水 B．分离空气
C．加热高锰酸钾 D．分解过氧化氢
E．______
（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；
（2）若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气：
写出标号仪器的名称 ①______ ②______；
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是______，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是______；
（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是______（选填“甲”或“乙”）；
若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是______，气体应从______（选填“a”或“b”）端导入．
解：（1）氯酸钾受热分解可生成氯化钾和氧气，因此加热分解氯酸钾可制取氧气；
故答案为：加热氯酸钾（加热氯酸钾和二氧化锰混合物）等；
（2）仪器①为装置中用作加热分解高锰酸钾反应容器的试管；仪器②为装置中用于收集气体的集气瓶；
故答案为：①试管；②集气瓶；
先撤出导管，防止停止加热后试管冷却过程中，水沿导管倒流入试管，造成试管破裂；
故答案为：防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂；
为预防高锰酸钾随气流进入水槽，通常在试管口放一团棉花，过滤混在气体中的高锰酸钾小颗粒；
故答案为：试管口没有放一小团棉花，造成高锰酸钾粉末进入水槽（或导管）；
（3）装置甲使用注射器可控制过氧化氢溶液的加入量及加入速度，从而得到平稳的气流；装置丙中放入具有吸水性的浓硫酸吸收混在气体中的水，用来干燥气体；为使气体通过浓硫酸，气体应从a管通入；
故答案为：甲；浓硫酸；a．
分析：（1）实验室通常利用分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢溶液的方法制取氧气；
（2）用作反应容器的玻璃仪器试管受热不均匀易破裂，因此，在停止加热前，应先撤出导管，以防水沿导管流入试管；在加热过程中，高锰酸钾颗粒变小，会随气流进入水槽而使水变红，为防止高锰酸钾流出，应在试管口放一团棉花；
（3）通过控制药品加入量及加入速度，可使反应持续平稳地发生；多功能瓶（丙装置）中盛放浓硫酸，可起到干燥气体的作用，此时气体应从伸入溶液的a管通入．
点评：本题对实验室制取气体进行了一系列地考查，回答时应结合对制取气体的实验的理解，仔细分析所设置的问题．
故答案为：加热氯酸钾（加热氯酸钾和二氧化锰混合物）等；
（2）仪器①为装置中用作加热分解高锰酸钾反应容器的试管；仪器②为装置中用于收集气体的集气瓶；
故答案为：①试管；②集气瓶；
先撤出导管，防止停止加热后试管冷却过程中，水沿导管倒流入试管，造成试管破裂；
故答案为：防止水倒吸进入热的试管中，造成试管破裂；
为预防高锰酸钾随气流进入水槽，通常在试管口放一团棉花，过滤混在气体中的高锰酸钾小颗粒；
故答案为：试管口没有放一小团棉花，造成高锰酸钾粉末进入水槽（或导管）；
（3）装置甲使用注射器可控制过氧化氢溶液的加入量及加入速度，从而得到平稳的气流；装置丙中放入具有吸水性的浓硫酸吸收混在气体中的水，用来干燥气体；为使气体通过浓硫酸，气体应从a管通入；
故答案为：甲；浓硫酸；a．
分析：（1）实验室通常利用分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢溶液的方法制取氧气；
（2）用作反应容器的玻璃仪器试管受热不均匀易破裂，因此，在停止加热前，应先撤出导管，以防水沿导管流入试管；在加热过程中，高锰酸钾颗粒变小，会随气流进入水槽而使水变红，为防止高锰酸钾流出，应在试管口放一团棉花；
（3）通过控制药品加入量及加入速度，可使反应持续平稳地发生；多功能瓶（丙装置）中盛放浓硫酸，可起到干燥气体的作用，此时气体应从伸入溶液的a管通入．
点评：本题对实验室制取气体进行了一系列地考查，回答时应结合对制取气体的实验的理解，仔细分析所设置的问题．
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