如图所示的实验组合.最终想证明的是( )A．稀醋酸能使石蕊变红B．二氧化碳和水都不能使石蕊变红C．CO2与H2O反应的生成物是H2CO3D．二氧化碳与水会反应.且生成物能使石蕊变红题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示的实验组合，最终想证明的是（　　）

A．稀醋酸能使石蕊变红

B．二氧化碳和水都不能使石蕊变红

C．CO₂与H₂O反应的生成物是H₂CO₃

D．二氧化碳与水会反应，且生成物能使石蕊变红

A、把稀醋酸喷洒到蘸有石蕊的紫色花朵上后，发现花朵由原来的紫色变为红色，所以第一个图示是先验证一下酸能使石蕊变红，但这并不是实验的最终目的，故A错误；
B、向紫色花朵上喷洒水和二氧化碳，结果紫色花朵并不变色，所以第二个和第三个实验分别验证了水和二氧化碳都不能使石蕊变红，但这并不是实验的最终目的，故B错误；
C、CO₂与H₂O反应的生成物是H₂CO₃，但这并不是实验的最终目的，故C错误；
D、向紫色花朵上喷洒水后再放入二氧化碳中，结果紫色花朵变为红色，说明二氧化碳和水会反应，且生成物能使石蕊变红．
故选D

练习册系列答案

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A．它的一个分子中含有60个碳原子	B．它是一种新型的化合物
C．它的相对分子质量为720	D．它是一种单质

在“课内比教学”活动中，老师和化学兴趣小组的同学一起对初中化学常见物质进行了如下探究．如图是实验室制汽水配方．为了检验汽水中是否含有二氧化碳，小燕和小苗设计了如下两个实验方案：
小燕：取汽水样品于试管中，滴人紫色石蕊溶液，观察到溶液______．
小苗：振荡汽水瓶，将产生的气体通入澄清石灰水，观察到澄清石灰水______，该反应的化学方程式是______．
以上两个方案中，我认为______（填“小燕”或“小苗”）的方案是正确的．

下列装置或操作不能达到实验目的是（　　）

A．验证CO₂的性质	B．测定空气中氧气含量
C．比较黄铜和铜的硬度	D．收集H₂

碳的氧化物有______种，分别是______，因CO₂分子比CO分子多一个______，所以二者性质有很大的______．

CO₂在高温下能与木炭反应生成CO．为验证该反应，某课外兴趣小组设计了一套实验装置，装置图如下（夹持装置及加热部分未画出）：

（1）根据装置图，填写下表：

仪器标号	仪器中所加物质	作用
A	石灰石，稀盐酸	石灰石与盐酸作用产生CO₂
B	饱和碳酸氢钠溶液（与CO₂不反应）	除去CO₂中的HCl气体
C	______	______
D	______	______
E	______	______

（2）写出CO₂在高温下与木炭反应生成CO的化学方程式______．
（3）有人对气体发生器作如下改进：在锥形瓶中放入一小试管，将长颈漏斗下端插入小试管中．改进后的优点是______．
（4）验证CO的方法是______．

某同学利用下列装置进行实验，研究CO₂的有关性质．
从实验中观察到的现象：
A．产生气泡，蜡烛从下向上依次熄灭
B．塑料瓶变瘪，溶液变浑浊，有白色沉淀产生
C．冒气泡，溶液由紫色变成红色
（1）请你根据各实验现象归纳CO₂具有的化学性质（用文字叙述）
①______②______ ③______
（2）写出A、B、C中涉及的有关反应的化学方程式
①______②______
③______．

下列有关二氧化碳的说法中，错误的是（　　）

A．验证CO₂的性质	B．测定空气中氧气含量
C．比较黄铜和铜的硬度	D．收集H₂

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