题目内容
化学兴趣小组三位同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究．（1）贝贝取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，这说明石蜡难溶于水且其密度比水的______；
（2）芳芳点燃蜡烛，观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层．把一根火柴梗放在火焰中（如图）约1s后取出可以看到火柴梗的______（填“a”、“b”或“c”）处最先碳化；
（3）婷婷将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾；取下烧杯，迅速向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊．可见，石蜡中一定含有______元素；
婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑．
你认为她的以下做法中不合适的是（______）
A．反复实验，并观察是否有相同现象
B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么
C．认为与本次实验无关，不予理睬
D．询问同学，讨论生成黑色物质的原因
（4）三位同学在探究的过程中，将短玻璃导管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
提出问题：导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
查阅资料：石蜡的熔沸点较低，受热后易变成液态或气态；石蜡不完全燃烧时生成的一氧化碳具有可燃性，一氧化碳在空气中燃烧时产生蓝色火焰．
猜想：贝贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳
芳芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
婷婷认为：可能以上两种情况都有
实验方案
换一根较长的导管，并用冰冷的湿毛巾包住导管，然后在导管另一端做点火实验．
现象与结论
①如果观察到______现象，则贝贝的猜想正确；
②如果观察到______现象，则芳芳的猜想正确；
③如果观察到______现象，则婷婷的猜想正确．
【答案】分析：（1）要正确分析这一现象，须从石蜡的物理性质进行思考；
（2）欲知火柴梗的那一部分最先碳化，须知火焰的温度那一部分最高；
（3）①欲知石蜡中含有哪些元素，须分析实验现象，根据实验现象进行推断；
②欲知她的做法中不合适的是哪一项，须根据实验操作要求和科学探究的精神进行分析；
（4）本题可用假设法，结合提出的问题和查阅的资料进行推断．
解答：解：（1）如果石蜡的密度比水的密度大，它可能会沉入水底，故可判断石蜡难溶于水且其密度比水的小；
（2）火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰的温度最高，而a正好处于火焰的外焰部分，所以最先被碳化，故答案为a；
（3）①由题意可知，婷婷将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明石蜡燃烧可生成水，水中含有氢、氧元素；由题意可知，向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，因为澄清石灰水和二氧化碳发生反应，生成碳酸钙沉淀，说明烧杯中有二氧化碳气体，二氧化碳含有碳和氧元素，排除空气中含有的氧元素，故可判定石蜡中一定含有碳、氢元素；
②A．反复实验，并观察是否有相同现象，这样做可以排除偶然的、特殊的现象，才能得出正确的结论，故A是合适的做法；
B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么，这样做符合科学探究的要求，为进一步研究提供依据；故B是合适的做法；
C．认为与本次实验无关，不予理睬，这不符合科学探究精神的要求，也会使实验结论不完整，不准确；故C是不合适的做法；
D．询问同学，讨论生成黑色物质的原因，这样做符合科学探究的要求，体现了合作探究精神，值得肯定，故D是合适的做法；
故答案为C；
（4）①因为一氧化碳在空气中燃烧时产生蓝色火焰，玻璃导管中没有空气，即使有一氧化碳气体，也不会燃烧，玻璃导管中没有明确现象，如果是一氧化碳，在导管口接触空气燃烧，则导管口有蓝色火焰，故如果观察到玻璃导管中没有明确现象，导管口有蓝色火焰现象，则贝贝的猜想正确；
②如果芳芳的猜想正确，则导管里的气体不是一氧化碳，导管口不会产生蓝色火焰，蜡烛受热后产生的石蜡蒸气到导管里时冷却，又可凝成石蜡，故玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显现象，则证明芳芳的猜想正确；
③如果上述两种现象都有，即玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰，则证明婷婷的猜想正确．
点评：本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况，只要学生对这方面的知识比较熟悉，就可以正确解答．
（2）欲知火柴梗的那一部分最先碳化，须知火焰的温度那一部分最高；
（3）①欲知石蜡中含有哪些元素，须分析实验现象，根据实验现象进行推断；
②欲知她的做法中不合适的是哪一项，须根据实验操作要求和科学探究的精神进行分析；
（4）本题可用假设法，结合提出的问题和查阅的资料进行推断．
解答：解：（1）如果石蜡的密度比水的密度大，它可能会沉入水底，故可判断石蜡难溶于水且其密度比水的小；
（2）火焰分为外焰、内焰、焰心三层，外焰的温度最高，而a正好处于火焰的外焰部分，所以最先被碳化，故答案为a；
（3）①由题意可知，婷婷将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾，说明石蜡燃烧可生成水，水中含有氢、氧元素；由题意可知，向烧杯内倒人少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，因为澄清石灰水和二氧化碳发生反应，生成碳酸钙沉淀，说明烧杯中有二氧化碳气体，二氧化碳含有碳和氧元素，排除空气中含有的氧元素，故可判定石蜡中一定含有碳、氢元素；
②A．反复实验，并观察是否有相同现象，这样做可以排除偶然的、特殊的现象，才能得出正确的结论，故A是合适的做法；
B．查找资料，探究生成的黑色固体是什么，这样做符合科学探究的要求，为进一步研究提供依据；故B是合适的做法；
C．认为与本次实验无关，不予理睬，这不符合科学探究精神的要求，也会使实验结论不完整，不准确；故C是不合适的做法；
D．询问同学，讨论生成黑色物质的原因，这样做符合科学探究的要求，体现了合作探究精神，值得肯定，故D是合适的做法；
故答案为C；
（4）①因为一氧化碳在空气中燃烧时产生蓝色火焰，玻璃导管中没有空气，即使有一氧化碳气体，也不会燃烧，玻璃导管中没有明确现象，如果是一氧化碳，在导管口接触空气燃烧，则导管口有蓝色火焰，故如果观察到玻璃导管中没有明确现象，导管口有蓝色火焰现象，则贝贝的猜想正确；
②如果芳芳的猜想正确，则导管里的气体不是一氧化碳，导管口不会产生蓝色火焰，蜡烛受热后产生的石蜡蒸气到导管里时冷却，又可凝成石蜡，故玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口没有明显现象，则证明芳芳的猜想正确；
③如果上述两种现象都有，即玻璃导管中有凝固的石蜡，导管口有蓝色火焰，则证明婷婷的猜想正确．
点评：本题主要测试学生的实验操作能力和方法的掌握情况，只要学生对这方面的知识比较熟悉，就可以正确解答．
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