题目内容
亚硝酸盐对人体健康的危害越来越受到科学界的重视,亚硝酸钠是一种工业用盐,常作为冬季水泥施工的抗冻剂,但绝对不能食用,是一种有毒的致癌物质.然而,亚硝酸钠外形与食盐很相似,且有咸味,因此常被人误作为食盐使用,导致中毒事故的发生. 在某工地上,采购人员送来一袋外观酷似食盐的晶体物质.炊事员发现其外包装字迹模糊,无法辩认,难以确认是否为食盐.为了安全起见,炊事员向附近XX中学的化学老师求教.现在,请你根据该校化学老师所查到的如下资料,至少提出两种迅速、直观的检验方案,以辩认食盐的真伪.要求简要叙述鉴别方法、现象和结论.
项目 | 亚硝酸钠 | 氯化钠 |
化学式 | NaNO2 | NaCl |
色、态 | 白色固体 | 白色固体 |
水溶性 | 易溶 | 易溶 |
熔点 | 271℃ | 801℃ |
热稳定性 | 320℃发生分解,放出有臭味气体 | 1423℃熔化 |
水溶液的酸碱性 | 呈碱性 | 呈中性 |
跟稀盐酸作用 | 放出红棕色气体 | 无反应 |
你设计的方案二:________.
取少许该物质溶于水形成溶液,滴加无色酚酞试液,若变红色是亚硝酸钠,若不变色是氯化钠 向少许该物质中加入稀盐酸,若有红棕色气体生成是亚硝酸钠,若没有红棕色气体生成是氯化钠
分析:我们在区分物质时通常是先从物质的物理性质例如颜色、状态、气味、溶解性等方面来区分,然后再考虑它们的化学特性.根据题意,亚硝酸钠和氯化钠均为白色固体,外观相似并且都有咸味,所以物理性质难以区分,应该考虑它们的化学性质,根据表中的性质进行分析解答即可.
解答:方案一:由于亚硝酸钠溶液呈碱性,氯化钠溶液呈中性,从溶液的酸碱性去分析,可以用酸碱指示剂(或pH试纸)进行鉴别,如遇酚酞溶液变红的是亚硝酸钠,不变色的是氯化钠的溶液.
方案二:亚硝酸钠与稀盐酸作用放出红棕色气体,而氯化钠不能,所以可滴加稀盐酸观察是否产生红棕色气体进行鉴别.
故答案为:方案一:取少许该物质溶于水形成溶液,滴加无色酚酞试液,若变红色是亚硝酸钠,若不变色是氯化钠.
方案二:向少许物质中加入稀盐酸,若有红棕色气体生成是亚硝酸钠,若没有红棕色气体生成是氯化钠.
点评:物质的鉴别是初中化学的难重点,也是中考的热点之一,本题考查同学们新信息获取、处理及灵活运用所学知识进行解题的能力;能发现、利用物质间性质的差别是解决物质鉴别题的关键.
分析:我们在区分物质时通常是先从物质的物理性质例如颜色、状态、气味、溶解性等方面来区分,然后再考虑它们的化学特性.根据题意,亚硝酸钠和氯化钠均为白色固体,外观相似并且都有咸味,所以物理性质难以区分,应该考虑它们的化学性质,根据表中的性质进行分析解答即可.
解答:方案一:由于亚硝酸钠溶液呈碱性,氯化钠溶液呈中性,从溶液的酸碱性去分析,可以用酸碱指示剂(或pH试纸)进行鉴别,如遇酚酞溶液变红的是亚硝酸钠,不变色的是氯化钠的溶液.
方案二:亚硝酸钠与稀盐酸作用放出红棕色气体,而氯化钠不能,所以可滴加稀盐酸观察是否产生红棕色气体进行鉴别.
故答案为:方案一:取少许该物质溶于水形成溶液,滴加无色酚酞试液,若变红色是亚硝酸钠,若不变色是氯化钠.
方案二:向少许物质中加入稀盐酸,若有红棕色气体生成是亚硝酸钠,若没有红棕色气体生成是氯化钠.
点评:物质的鉴别是初中化学的难重点,也是中考的热点之一,本题考查同学们新信息获取、处理及灵活运用所学知识进行解题的能力;能发现、利用物质间性质的差别是解决物质鉴别题的关键.
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你设计的方案一:______
你设计的方案二:______.
项目 | 亚硝酸钠 | 氯化钠 |
化学式 | NaNO2 | NaCl |
色、态 | 白色固体 | 白色固体 |
水溶性 | 易溶 | 易溶 |
熔点 | 271℃ | 801℃ |
热稳定性 | 320℃发生分解,放出有臭味气体 | 1423℃熔化 |
水溶液的酸碱性 | 呈碱性 | 呈中性 |
跟稀盐酸作用 | 放出红棕色气体 | 无反应 |
你设计的方案二:______.