题目内容
（2013?金山区二模）某化学兴趣小组设计了如下实验探究CO2的制取和性质：①用干燥管、烧杯、铜网等设计并装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如图1所示．
关闭弹簧夹，将干燥管小头向下垂直放入盛有水的烧杯中，若观察到
下端有水柱上升，但低于烧杯中水的液面，且一段时间没有变化
下端有水柱上升，但低于烧杯中水的液面，且一段时间没有变化
，则表明该装置的气密性良好；请写出实验室制取CO2的化学方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
，用该装置制取CO2的优点是随开随用，随关随停
随开随用，随关随停
，不能用铁网代替铜网的原因是（用化学方程式表示）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
．②CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象．为了证明CO2和NaOH是否发生了化学反应，设计实验如图2所示．
实验现象为：软塑料瓶变瘪．
质疑：上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应，其理由是
CO2+H2O=H2CO3
CO2+H2O=H2CO3
（用化学方程式表示）．对照实验：请简述实验方法
将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别
将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别
．③实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入
稀盐酸
稀盐酸
，观察到有气泡产生
有气泡产生
现象，从而证明CO2与NaOH溶液已经发生了反应．分析：①根据装置特点来检查装置气密性，实验室制取二氧化碳用大理石或石灰石和盐酸反应，铁是活泼金属可以和盐酸反应；
②根据二氧化碳能溶于水和水反应分析；
③根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠和稀盐酸反应产生气泡分析．
②根据二氧化碳能溶于水和水反应分析；
③根据二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，碳酸钠和稀盐酸反应产生气泡分析．
解答：解：①关闭弹簧夹，将干燥管小头向下垂直放入盛有水的烧杯中，若观察到下端有水柱上升，但低于烧杯中水的液面，且一段时间没有变化，则表明该装置的气密性良好；实验室制取二氧化碳用大理石或石灰石和盐酸反应制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；用该装置制取CO2的优点是随开随用，随关随停；因为铁能和盐酸反应生成氢气，因此不能用铁网代替铜网；
故答案为：下端有水柱上升，但低于烧杯中水的液面，且一段时间没有变化；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；随开随用，随关随停；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
②氢氧化钠溶液能与CO2发生反应，瓶内气压降低，CO2能溶于水和水反应生成碳酸，也能使瓶内气压降低；
对照实验：将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别；
故答案为：
CO2+H2O=H2CO3；将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别；
③因二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入稀盐酸，若观察到有气泡产生，就能证明CO2与NaOH溶液已经发生了反应．
故答案为：稀盐酸；有气泡产生．
故答案为：下端有水柱上升，但低于烧杯中水的液面，且一段时间没有变化；CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；随开随用，随关随停；Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
②氢氧化钠溶液能与CO2发生反应，瓶内气压降低，CO2能溶于水和水反应生成碳酸，也能使瓶内气压降低；
对照实验：将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别；
故答案为：
CO2+H2O=H2CO3；将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差别；
③因二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠，实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入稀盐酸，若观察到有气泡产生，就能证明CO2与NaOH溶液已经发生了反应．
故答案为：稀盐酸；有气泡产生．
点评：主要考查了实验室中制取二氧化碳的有关知识，从实验的创新加深了学生对二氧化碳制取装置的理解，培养学生分析问题、解决问题的能力．
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