题目内容

【题目】在“宏观”、“微观”、“符号”三者之间建立联系是化学学科特有的思维方式.
(1)符号“Fe3+”的名称是
(2)锰酸钾中所含根的离子符号为
(3)若“ ”表示一个氮原子,则“ ”表示(填化学符号).
(4)金属镁由构成,氯化钠由构成(填“分子”、“原子”或“离子”).

【答案】
(1)铁离子
(2)MnO42
(3)N2
(4)原子;离子
【解析】解:(1)对于带数字的符号解读,Fe3+解读整体是铁离子.(2)锰酸钾的化学式为:K2MnO4 , 锰酸钾中所含的根为锰酸根,其离子符号为MnO42(3)由图可知它是由两个氮原子构成的,可表示一个氮分子(4)金属镁由镁原子构成,氯化钠由钠离子和氯离子构成; 所以答案是:(1)铁离子;(2)MnO42;(3)N2;(4)原子;离子.

练习册系列答案
相关题目

【题目】某研究性学习活动小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.
(1)写出图中有标号的仪器的名称:①
(2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为 , 整套实验装置接口的正确连接顺序为a→
(3)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为进入E装置并溶于水中的缘故.为了防止试验过程中出现上述现象,相应的改进措施是
(4)实验结束,乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值,为此继续进行以下实验探究: 【提出问题】出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么?
【作出猜想】猜想Ⅰ:可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气;
猜想Ⅱ:可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气;
猜想Ⅲ:
做出以上猜想的理由是
【实验验证】(每种方法只限用一次)
实验一:取一定量的二氧化锰于试管中,加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变.证明猜想错误.
实验二:取少量锰酸钾于试管中加,热一段时间, . 证明猜想Ⅱ正确.
(5)【反思拓展】实验结束后,经过讨论、交流,丙同学用下列仪器和药品设计了一个实验方案测定空气中氧气的含量. ①带瓶塞的1000ml烧瓶 ②电子天平(称量精确度为0.01g) ③酒精灯 ④某种金属粉末(实验过程中需要用到的其它实验用品已省略)
他的实验步骤是: , 通过计算得出空气中氧气的含量.

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网