题目内容

下列燃料中最清洁的燃料是（ ）
A．汽油
B．天然气
C．氢气
D．柴油
【答案】分析：根据汽油、天然气、氢气、柴油燃烧的产物对环境的影响进行分析判断即可．
解答：解：A、汽油燃烧能产生大量的一氧化碳、氮氧化物等空气污染物，故选项错误．
B、天然气作为气体燃料，虽然比较洁净，能产生大量的二氧化碳，排放过多会造成温室效应，故选项错误．
C、氢气的燃烧产物是水、无污染，是最清洁的燃料，故选项正确．
D、柴油燃烧能产生大量的一氧化碳、氮氧化物等空气污染物，故选项错误．
故选C．
点评：能源使用对环境的影响、新能源开发与利用等是化学考查的热点，了解各种常见燃料燃烧产物的性质是正确解答此类题的关键．
练习册系列答案
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20、在氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷五种气体中，符合下列条件的是（每空只有一个正确答案，请用化学式填空，有的物质可以填写多次）：
（1）固体可作制冷剂的是
CO2
．
（2）有毒的是
CO
．
（3）最简单的有机物是
CH4
．
（4）最清洁的燃料是
H2
．
（5）能与氧化铜反应的化合物是
CO
．
（6）能使带火星木条复燃的是
O2
．
21、下面是实验室制取氧气的装置图，根据装置图回答下列问题：

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的气体发生装置是
A
；图中A试管口要略向下倾斜的目的是：
防止冷凝水倒流引起试管炸裂
； 图中A试管口要塞一团棉花的目的是：
防止高锰酸钾粉末进入导管
．
（2）如果用A装置制取氧气，用C收集，实验开始前应先检查
装置气密性
；操作方法为
先把导管一端放入水中，用手握住试管，观察水中是否有气泡冒出，放开手，观察导管处是否倒吸形成一段水柱，若是，则说明装置气密性好
．
（3）如果用D收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是：
将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明收集满
．
（4）氢气是最清洁的燃料，他的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒（固体）与稀硫酸（液体）混合制取，其发生装置可选用
B
；收集装置可选用
C
或
E
．
在“氧气的制取和性质”实验课中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的一种可能原因：
铁丝已经生锈（或收集的氧气不纯；温度没有达到铁的着火点等
铁丝已经生锈（或收集的氧气不纯；温度没有达到铁的着火点等
．若经改进实验成功了，其反应的化学方程式为
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 点燃 
.
 
Fe3O4
．用来测定空气成分的方法很多，如图1所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．
第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．
第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的
1
5
．
请回答下列问题：
（1）集气瓶中剩余的气体主要是
氮气
氮气
．
（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的
1
5
，你认为导致这一结果的原因可能是
红磷的量不足
红磷的量不足
、
装置漏气
装置漏气
．
（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：
用凹透镜将太阳光聚焦引燃红磷，避免因拨出橡皮塞引燃红磷造成气体逸出，造成实验误差，同时还可避免五氧化二磷逸散到空气中污染空气．
用凹透镜将太阳光聚焦引燃红磷，避免因拨出橡皮塞引燃红磷造成气体逸出，造成实验误差，同时还可避免五氧化二磷逸散到空气中污染空气．
；太阳光
节省能源，无污染
节省能源，无污染
．
结合下列图示装置，回答有关问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：a
试管
试管
；b
酒精灯
酒精灯
．用A装置制取某种气体的一个化学方程式为
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
（2）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用
A
A
（填标号）；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？
将带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明收集已满
将带火星的木条放在集气瓶口，若带火星的木条复燃，说明收集已满
．
（3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得．其化学方程式为
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，
．收集氢气的装置可选用
C
C
或
E
E
．（填标号）
结合下列图示装置，回答有关问题．

（1）写出编号所指仪器的名称：a
试管
试管
；b
酒精灯
酒精灯
．
（2）实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，发生装置可选用
A
A
（填序号），该装置中还缺少的一种用品是
棉花
棉花
．若用向上排空气法收集氧气，应如何验满？
用带火星的木条伸到集气瓶瓶口，若木条复燃，证明已收集满
用带火星的木条伸到集气瓶瓶口，若木条复燃，证明已收集满
．
（3）氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制取．则制取并收集氢气的装置可选用
BC或BE
BC或BE
．（填序号）
为改善城市环境，提升生活质量，建设生态宝应，我县陆续使用天然气，乙醇汽油等清洁能源．
（1）镇江市区家用燃料的更新历程如下：
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①下列有关家用燃料更新的理由，正确的是
 
．
A．天然气是可再生的能源
B．气体燃料的利用率更高
C．减少煤燃烧过程中产生的污染物
②天然气（主要成分是甲烷）和液化石油气（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元素的质量分数分别约为75%和82.3%，通过该数据分析：相同条件下，用天然气作燃料比液化石油气更环保的理由
 
．
③甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为
 
．
（2）从新疆输送到镇江气门站的天然气需经过除杂、添加无毒臭味剂、减压等处理后才能输送到市民家中．用分子的观点解释天然气减压后体积会膨胀的原因
 
．在其中添加无毒臭味剂可以起到的作用是
 
．
（3）为进一步提升空气质量，我县将逐步推广乙醇汽油的使用．所谓乙醇汽油是在汽油中加入适量乙醇混合而成的一种燃料．
①乙醇汽油属于
 
 （选填：“纯净物”或“混合物”）．
②从环境保护的角度看，下列燃料中最理想的是
 
（填写字母编号）．
A．氢气       B．煤      C．乙醇汽油       D．煤气（主要含CO）
（4）为测定原煤中的含碳量需要用纯氧气．但小亮同学在实验室制氧气的过程中发现：收集的氧气占集气瓶容积的60%（空气占40%）时，能使带火星的木条复燃．那么，使带火星的木条复燃的氧气浓度的最低值是多少呢？小亮对此展开探究：
第一组实验：取5只集气瓶，编号为①、②、③、④、⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶中的水排去．将带火星的木条依次插入①～⑤号瓶中，记录实验现象．
小亮在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表．
组别 一 二 三
集气瓶编号 ① ② ③ ④ ⑤ ① ② ③ ④ ⑤ ①
瓶中O2占容积的体积分数（%） l0 20 30 40 50 3l 33 35 37 39 34
带火星木条的状况 微亮 亮 很亮 复燃 复燃 很亮 很亮 复燃 复燃 复燃 很亮
请根据实验回答下列问题：
①使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：
 
（填“是”或“否’'）．
②收集的氧气占容积的体积分数最低为
 
%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数分数是
 
%（计算结果保留整数）．
③采取“半值法”探究能减少实验次数．例如：第一组实验若按③、④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%～40%之间，从而省去编号为①、②、⑤的实验．同理，第二组实验可以省去的实验编号为
 
．
（5）鉴于用收集好氧气再进行实验，存在上述不确定因素，因此小亮和同学们决定采用下列装置进行测定（如图1）：
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资料：①干燥原煤燃烧产生的气体主要是CO2，但同时含有少量SO2和CO；
②SO2能与高锰酸钾（KMnO4）反应而使溶液紫红色褪去，也能使澄清石灰水变混浊；而CO2和CO均不能使紫红色高锰酸钾溶液褪色．请根据装置图2回答：精英家教网
①浓硫酸的作用是
 
（选填A或B）．  A、干燥气体    B、除去气体中碱性物质
②试写出B装置和C装置的作用：B装置的作用
 
；C装置的作用
 
．
③若将B、C装置中改成澄清石灰水，D、E装置中改成高锰酸钾溶液，测得原煤中碳元素的质量分数
 
（填“偏大”或“偏小”）．
④F中反应的化学方程式
 
．
⑤尾气应如何处理？
 
．
（6）过氧化氢溶液长期保存会自然分解，使得溶质质量分数减小．为确保实验时双氧水的用量．小亮和同学们事先对实验室提供的过氧化氢溶液进行了溶质质量分数测定．他们取出该溶液51g，加入适量二氧化锰，生成氧气的质量与反应时间的关系如图2所示．
①完全反应后生成氧气的质量为
 
 g．
②计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．

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