题目内容
【题目】氧气是生命活动的必需气体。下列关于氧气的性质、制备说法正确的是( )
A.利用如图装置和药品可比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响
B.可用向下排空气法或排水法收集氧气
C.氧气能供给呼吸，它和体内物质反应释放能量，维持生命活动
D.氧气有助燃性，通常可用作燃料
【答案】C
【解析】
A、按照对比实验要求，应遵循唯一变量的原则，在上述装置中过氧化氢浓度不同，加入催化剂也不同，有两个变量，所以选项A不符合题意；
B、氧气密度比空气大，应采用向上排空法收集，选项B不符合题意；
C、氧气可以帮助呼吸，与体内的物质发生氧化反应，放出能量，提供生命活动的能量，选项C符合题意；
D、氧气有助燃性，可以帮助可燃物燃烧，但是本身不具有可燃性，所以不能用作燃料，选项D不符合题意。故选C。
【题目】下表是高氯酸钾在不同温度时的溶解度。下列说法正确的是
温度/°C | 20 | 40 | 60 | 80 |
溶解度/g | 1.68 | 3.73 | 7.3 | 13.4 |
A.高氯酸钾易溶于水
B.40° C时，将5 g高氯酸钾溶于100 g水中可得到105 g溶液
C.80 °C的高氯酸钾饱和溶液冷却至40 °C有结晶现象
D.60° C时可得到11.7%的高氯酸钾水溶液
【题目】某研究小组对过氧化氢溶液制取氧气进行如下探究。
实验一、探究H2O2质量分数、溶液pH、温度对反应速率的影响。设计如下表实验方案：
实验序号 | H2O2质量分数% | PH | 温度/℃ | 每分钟气泡数 |
1 | 30 | 5 | 20 | |
2 | 30 | 6 | 20 | |
3 | 30 | 11 | 20 | |
4 | 30 | 11 | a | |
5 | b | 11 | 20 |
试分析表中a、b的数值分别是a=__________________，b=______________________。
实验二、探究制取氧气的适宜催化剂。设计如下方案：
I.用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合，滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球，备用。
II.取30粒含MnO2的海藻酸钠微球，采用图1装置进行实验。改用其他三种微球，分别重复上述实验，得到如图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。
①每次实验时，海藻酸钠微球数应相同的原因是___________________________。
②用含MnO2的海藻酸钠微球进行实验，60s时压强瞬间回落，其原因可能是______________________。
③从实验曲线看，催化效果较好、反应温和的催化剂是____________________。
【题目】小聪同学家新换了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬（Cr）与常见金属铁、铜的活动性强弱，邀请你一同参加。
（知识回放）
金属活动性顺序填写完整：K Ca Na Mg Al Zn______Sn Pb(H)______Hg Ag Pt Au
（作出猜想）
猜想1.Cr>Fe>Cu；猜想2. Fe>Cu >Cr；猜想3.你的猜想是_________。
（查阅资料）
（1）铬是银白色有光泽的金属，在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。
（2）铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（CrSO4）溶液。
（设计与实验）
小聪同学取大小、形状相等的三种金属片，用砂纸打磨光亮；再取三支试管，分别放入等体积、等浓度的同种稀硫酸。
实验 | 试管1 | 试管2 | 试管3 |
实验 操作 |
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实验 现象 | 铁片表面产生气泡较慢，溶液变为浅绿色 | 铬片表面产生气泡较快，溶液变成为蓝色 | _________ |
（结论与解释）
（1）小聪得到的结论是猜想_______正确。
（2）实验前用砂纸打磨金属片的目的是_____________。
（知识运用）
将铬片投入FeSO4溶液中，反应__________（填“能”或“不能”）进行。若能进行，请你写出反应的化学方程式_____________。
